Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2019/2020
Ředitel Základní školy Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, příspěvková organizace (dále jen „škola") vydává dle ustanovení § 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších změn a dodatků, a podle ustanovení § 7 a násl. vyhlášky č. 15/2005 Sb. ve znění pozdějších změn a dodatků, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, výroční zprávu o činnosti školy za období od 1. 9. 2019 do 31. 8. 2020.
1.
Ředitel Základní
školy Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, příspěvková
organizace (dále jen
„škola") vydává dle ustanovení § 10
odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,
vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších změn a
dodatků, a podle ustanovení § 7 a
násl. vyhlášky č. 15/2005 Sb. ve znění pozdějších změn a dodatků, kterou se
stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, výroční zprávu
o činnosti školy za období od 1.
9. 2019 do 31. 8. 2020.
Tato výroční zpráva o činnosti bude zveřejněna na webových
stránkách školy www.zslid.cz a současně
bude zveřejněna na přístupném místě ve škole. Do výroční zprávy
může každý nahlížet a pořizovat si z ní opisy a výpisy, anebo
za cenu v místě obvyklou může obdržet její kopii.
2.
Základní
údaje o škole
Název školy:
Základní škola Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres
Liberec, příspěvková organizace
Sídlo školy:
Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, PSČ 463 34
Zřizovatel:
Město Hrádek nad Nisou
právní forma: Obec
IČO: 262854
sídlo: Horní náměstí 73
463 34 Hrádek nad Nisou
Právní forma školy:
Příspěvková organizace
Den vzniku organizace: 1. 1. 2003
Identifikační číslo: 709 83 003
Ředitel školy:
Mgr. Jaroslav Poláček
Pod Tratí 634, Hrádek nad Nisou, PSČ 463 34
Datum zařazení do sítě:
09. 02. 1996
Poslední změna zařazení: 1. 9. 2016
Přehled součástí:
|
ZÁKLADNÍ ŠKOLA
|
IZO
|
102 229 511
|
kapacita 375 žáků
|
|
ŠKOLNÍ DRUŽINA
|
IZO
|
116 402 482
|
kapacita 90 žáků
|
Školská rada
: Zřízena
rozhodnutím zřizovatele dne 31. 10. 2005, Usnesení č. 20/638/RM/05
Seznam členů Školské rady:
Usnesením rady města č. 03/104/RM/18 byli do školské rady ZŠ
Lidická na funkční období od roku 2021 jmenováni: Radek Horák, Mgr. Ladislava
Jurková, Mgr. Josef Horinka. Rada města vzala na vědomí složení Školské rady ZŠ
Lidická:
Zástupci pedagogů: Mgr. Karel Jäschke, Mgr. Daniela Schejbalová,
Mgr. Jana Večerníková.
Zástupci rodičů: Ing. Jana Tůmová, Ladislav Fialka, Ing.
Jaromír Mottl.
Předseda ŠR: Mgr. Jana Večerníková
Mimoškolní nebo občanská sdružení působící při škole:
Sdružení rodičů a přátel dětí školy
Školní sportovní klub při Asociaci školních sportovních
klubů, registrovaný pod číslem SEČ/466/12
E-mail: info@zslid.cz
WWW stránky: www.zslid.cz
3.
Charakteristika
školy
Základní škola Lidická je úplná
základní škola s 1. - 9. ročníkem.
Výuku
ve škole vedou kvalifikovaní zkušení pedagogové, kteří:
-
vytváří bezpečné klima
školy a třídy,
-
uplatňují individuální
přístup ke každému žákovi,
-
věnují zvláštní péči
žákům se speciálními vzdělávacími potřebami,
-
využívají moderní
výukové metody a postupy,
-
pracují s moderními
programy a technologiemi,
-
vytvářejí podmínky pro
rozvoj talentovaných žáků.
Zástupci
žáků 5. - 9. ročníku mají možnost na pravidelných setkáních žákovského
parlamentu s vedením školy vyjádřit svoje připomínky a náměty
k jednotlivým činnostem ve škole.
Pro
žáky 1. stupně organizujeme společnou česko – německou výuku a vícedenní společné
pobyty českých a německých dětí. Žáci druhého stupně spolupracují s žáky
partnerských škol v Německu a Polsku prostřednictvím setkávacích dnů.
Pro
žáky 2. stupně škola pořádá lyžařské výchovně vzdělávací zájezdy (7.
třídy), žákům 8. a 9. tříd nabízíme výcvik carvingového lyžování.
Pro žáky škola pořádá jazykové kurzy v Anglii, kde výuka probíhá
s rodilým mluvčím, a pobytové a poznávací zájezdy do Německa – do
Drážďan a Berlína s prohlídkou památek a návštěvou parlamentu.
Škola
spolupracuje na zajištění činnosti Mezinárodního parlamentu dětí a mládeže
Euroregionu Nisa.
Změny v organizaci
vzdělávání a výchovy ve školním roce 2018/2019:
V souladu s RVP, v
rámci projektu ŠVP ZŠ Lidická - Š:schkola (ESF) a na základě schválené koncepce
Č - N školy jsme zavedli školní vzdělávací program ve školním roce 2007/2008.
Od roku 2012/2013 vyučujeme podle ŠVP ZV ZŠ Lidická Š:schkola ve všech
ročnících.
Dlouhodobé vývojové trendy
:
Činnost školy v tomto roce
nejvíce ovlivnila realizace projektů města: Zateplení přístavby školy a výměna
oken z OP ŽP a realizace projektu Rekonstrukce
učeben pro výuku AJ, NJ a přírodních věd na ZŠ Lidická v Hrádku nad Nisou
z programu IROP. O rozsahu akce nejlépe vypovídá prostavěná
částka – cca 50 milionů Kč. Slavnostní otevření nových učeben proběhlo ještě
před vyhlášením protiepidemických opatření 5. 3. 2020. Veřejnosti byly učebny
představeny formou Dne otevřených dveří. Nové učebny pomohou pedagogům školy ještě více zkvalitnit výuku přírodních věd,
robotiky a cizích jazyků.
Vybavení učebny robotiky - čtyři 3D tiskárny – jsme ihned využili.
S nástupem epidemie Covid – 19 hledala TU Liberec partnery pro tisk
nástavců na masky k připojení filtrů. Napojením filtrů na potápěčské masky
vznikla pomůcka pro pracovníky ve zdravotnictví a sociálních službách
s vyšším stupněm ochrany, lepší než respirátory FFP3. Tisku nástavců a
jejich předávání TUL se věnoval pan učitel M. Poláček. Naše škola byla jedním
z nejvýznamnějších dodavatelů
v tomto projektu v Libereckém kraji.
Po uzavření školy 16. 3. 2020
z nařízení Vlády ČR – vyhlášení nouzového stavu a přijetí krizových
opatření – pokračovala výuka formou distančního vzdělávání. Škola byla na tento
způsob výuky připravena. Učitelé i žáci měli v rámci domény zslid.cz
vytvořené e-mailové adresy a účty v prostředí Office 365. Díky tomu jsme
mohli využívat části balíku Office – Teams, OneNote, Forms, Word, Excel,
PowerPoint, Outlook. Komunikace s žáky tak nebyla přerušena a díky předchozímu
využívání Office 365 při běžné výuce vzdělávání žáků pokračovalo. Škola také
pomáhala řešit technické problémy žáků -
zapůjčení notebooků a metodicky vedla rodiče, kteří měli zájem lépe poznat
problematiku vzdělávání v prostředí Teams. V tomto období byly velkou
podporou webináře v rámci projektu SYPO. Důležitá byla spolupráce a
vzájemná podpora pracovníků školy a podpora firmy TrollComputers – náš PC
správce sítě.
Od 1. 1. 2020 jsou školy
financovány nový způsobem. Nově je nařízením vlády stanoven maximální počet
hodin výuky financovaný ze státního rozpočtu – tzv. PHmax. Základními a
zásadními vstupními údaji pro výpočet PHmax je počet tříd a počet žáků (uvedený
ve statistickém výkazu). Na základě Metodiky MŠMT jsme vypočítali PHmax pro
naši školu a zjistili, že máme ještě možnost navýšit počet pedagogů na naší
škole od září 2019 a rozdělit školní družinu na 4 oddělení. Ne všechno ale bylo
nakonec možné hned od září 2019. Přihlásili jsme se do rozvojového programu
MŠMT a získali tak finanční prostředky na zvýšení počtu pedagogů školy o 2
úvazky. Od ledna 2020 máme tyto navýšené úvazky trvale v rozpočtu. Pro školní družinu nebyl vyhlášen rozvojový
program v roce 2019 a tak jsme ještě celý školní rok jeli v režimu 3
oddělení. Rozvojový program pro školní družiny byl vyhlášen v srpnu 2020.
Navýšení rozpočtu dle předloženého PHmax školní družiny nám bylo schváleno od
nového školního roku. Od ledna 2021 bude financování 4 oddělení školní družiny
součástí běžného rozpočtu přímých nákladů školy.
Zaměření naší školy na
mezinárodní spolupráci je dlouhodobě hodnoceno jako úspěšné a potřebné.
Společně se školami svazku škol Š:schkola jsme navázali na úspěšnou realizaci
společného projektu – Škola eko?logicky! realizací
projektu Řemesla v Trojzemí. Projekt Řemesla v Trojzemí byl podán do
programu Interreg V-A Česko – Sasko. Projekt byl schválen a realizace projetu
byla zahájena 1. 10. 2017. Ukončení projektu bylo plánováno na září 2020.
Vzhledem k protiepidemickým opatřením na jaře 2020 se nám ale nepodařilo
realizovat některé plánované aktivity a tak jsme požádali o prodloužení
projektu do 31. 12. 2020. Poskytovatel dotace nám vyhověl a tak doufáme, že se
uskuteční především společné pobyty žáků 2. stupně a návštěvy partnerských
škol. Pobyty žáků 1. stupně jsme museli letos organizovat zcela jinak. Žáci
partnerské školy v Hartau nemohli cestovat díky Covid – 19 do zahraničí a
tak jsme jeli na pobyty sami a během pobytu jsme se setkali virtuálně přes
Skype.
Částečné
uvolnění protiepidemických opatření o prázdninách jsme využili k realizaci
vícedenního vzdělávacího pobytu. Celkem 30 žáků ZŠ Lidická a Hartau tak prožilo
fantastický týden nedaleko Dolánek u Turnova, plný zábavy, sportu (rafty,
koloběžky, koupání, střelba z luku) a komunikace ve dvou jazycích.
Naše škola je stále hlavním
partnerem svazku tří měst Malý trojúhelník při organizaci činnosti
Mezinárodního parlamentu dětí a mládeže ERN. V roce 2019/2020 jsme činnost
MPDM ERN financovali z GF Města Hrádek nad Nisou. Tento rok jsme v důsledku
opatření Covid – 19 neuspořádali výroční konferenci Mezinárodního parlamentu.
Škola pokračuje v zaměření
na rozvoj inkluzívního vzdělávání – od 1. 11. 2018 realizujeme projekt Společné
vzdělávání na ZŠ Lidická v rámci OP Výzkum, vývoj a vzdělávání. Projekt
bude ukončen 31. 10. 2020. Součástí projektu je vedle inkluze také badatelská činnost
ve škole i školní družině a využití ICT v hodinách. V letošním roce
jsme připravili nový projekt Šablon III, který by měl navázat na končící
Společné vzdělávání na ZŠ Lidická. Nový projekt jsme připravili, stejně jako
minulé projekty, ve spolupráci s IT ve škole. Projekt Podpora žáků na ZŠ
Lidická má rozpočet 754 764 Kč a je opět zaměřen na badatelskou činnost
(kroužky robotiky) a podporu inkluzivního vzdělávání – speciální pedagog a jeho
asistent. Součástí projektu bude také podpora ICT v hodinách.
Dlouhodobě také realizujeme
aktivity, které přispívají k nastolení a rozvoji bezpečného klimatu ve
škole. Realizovali jsme projekt Bezpečné klima ve třídách 2 v rámci Dotačního
programu Libereckého kraje a společně s městem Hrádek nad Nisou projekt
Prevence pro všechny z programu Interreg Č – S a Dotačního programu
Libereckého kraje.
V rámci inkluze podporujeme
nadstandardně žáky, kteří potřebují ke svému vzdělávání kompenzační pomůcky.
Získali jsme finanční prostředky ve výši 20 tisíc Kč.
Součástí podpory našich žáků je
také zapojení do projektů Potravinová pomoc dětem, Školní mléko a Ovoce do
škol.
Společně s městem
Boleslawiec jsme v roce 2018 úspěšně realizovali projekt zaměřený na
tradiční řemesla v Čechách a Polsku. Projekt s názvem „Co si
vyzkouším, tomu rozumím“ byl k 31. 12. 2018 předložen k vyúčtování a
během tohoto roku jsme doplnili vyúčtování a úspěšně zpracovali Zprávu o
realizaci. Zpráva i vyúčtování byly schváleny a nyní čekáme na proplacení
dotace.
Podání projektu Řemesla
v Trojzemí souvisí se zaměřením školy na rozvoj přírodovědných a
technických předmětů. Ve školním roce jsme pokračovali v propagaci
přírodních věd prostřednictvím našeho Centra kolegiální podpory v rámci
projektu Výuka přírodních věd nově (OP VVV).
Dlohodobým
trendem je také soustředit se na využívání ucelených řad učebnic, pracovních
sešitů a dalších pomůcek. Na prvním stupni používáme učebnice nakladatelství
Nová škola, které mají oporu v multimediálních interaktivních učebnicích.
S využitím interaktivních tabulí (ve všech učebnách) je výuka
zajímavá, podnětná a atraktivní pro žáky
i učitele.
V průběhu
školního roku jsme rozvíjeli spolupráci se společností AMAVET, která se již 10
let věnuje výuce a propagaci robotiky. Pod hlavičkou Klubu robotiky pracovali
v tomto roce tři robotické kroužky. V tomto trendu budeme pokračovat
i v dalších letech. Žáci 8. a 9. ročníku pod vedením paní učitelky
Filipové vyhráli krajské i celostátní kolo robotické soutěže VEX IQ Challenge
2019 a na podzim 2019 byli na evropském finále v Estonska.
Škola
se také úspěšně zapojuje do akcí pořádaných Mikroregionem Hrádecko-Chrastavsko,
které vedou k užší spolupráci škol mikroregionu. Velmi úspěšnou akcí je
soutěž Zlatá pětka, kterou ZŠ Lidická spoluorganizuje a kde ředitel školy Mgr.
Jaroslav Poláček působí jako ředitel soutěže. Bohužel se tato soutěž
v letošním roce z důvodu omezení akcí nekonala.
Úspěšnou
práci pedagogů školy prezentujeme nejen hrádecké veřejnosti, ale i odborné
pedagogické v rámci Libereckého kraje. Naši učitelé působí v týmech,
které připravují a organizují okresní a krajská kola olympiád a ředitel školy
byl jmenován předsedou Krajského kabinetu matematiky v rámci programu
Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů a nyní je členem Národního
kabinetu matematiky.
V průběhu
školního roku byla hrádecká veřejnost seznámena se změnami ve vedení ZŠ T.G.M.
ZŠ Lidická se to dotklo v souvislosti se záměrem zřizovatele sloučit obě
školy do jednoho právního subjektu. Bouřlivé reakce veřejnosti na sociálních
sítích, veřejná projednání sloučení a jednání Rady a Zastupitelstva města
Hrádek nad Nisou nakonec vedly k usanovení školské komise, která se bude
do prosince 2020 věnovat Plánu rozvoje školství v Hrádku nad Nisou.
Výsledky práce komise posoudí zřizovatel škol a následně vyhlásí konkurz na
ředitele ZŠ T.G.M. nebo školy sloučí.
Přehled
vzdělávacích programů, rozšířená výuka předmětů:
|
Vzdělávací program
|
Č. j. MŠMT
|
Školní rok 2019/2020
|
|
v ročnících
|
počet žáků
|
|
ŠVP ZV ZŠ Lidická
Š:schkola
|
|
1.
– 5.
|
177
|
|
ŠVP ZV ZŠ Lidická
Š:schkola
|
|
6. – 9.
|
195
|
Dle výkazu o základní
škole M 3 ke dni 30. 9. 2019.
V první až čtvrté třídě
probíhala výuka ve spolupráci s partnerskou školou v Hartau –Š:schkola.
Povinně volitelné předměty:
o
2.
ročník Dramatizace v Čj,
o
4.
ročník Dramatizace v Čj, Německý jazyk
o
5.
ročník Dramatizace v Čj, Německý jazyk
o
6.
ročník Další cizí jazyk - Nj
o
7.
ročník Další cizí jazyk – Nj,
o
8.
ročník Další cizí jazyk – Nj,
o
9.
ročník Cvičení z M/Čj, Další cizí jazyk –
Nj, Technické práce
Nabídka zájmových útvarů a
nepovinných předmětů:
|
Zájmové útvary při ZŠ
Lidická ve šk. roce 2019/2020
|
|
|
|
|
|
|
Den
|
Název, vyučující
|
Čas: od - do
|
|
|
Pondělí
|
Klub robotiky při ZŠ Lidická, pí uč. Šťastná
|
13:30 – 15:00
|
|
|
Logopedie, pí uč. Nevyhoštěná
|
13:30 – 16:30
|
|
|
Kangoo jumping, 2. stupeň, pí uč. Stasová
|
14:00 – 14:45
|
|
|
Sborový zpěv, pí uč. Večerníková
|
14:00 – 14:45
|
|
|
Florbal, 2. stupeň, p. uč. Dudek
|
15:00 – 16:00
|
|
|
Úterý
|
Flétna, začátečníci, pí uč. Večerníková
|
11:45 – 12:30
|
|
|
Klub mladých badatelů, pí uč. Kryštůfková
|
13:30 – 15:00
|
|
|
Florbal, 3. – 5. ročník, pí uč. Filipová (1x za 14 dní)
|
14:00 – 14:45
|
|
|
Miniházená, 2. – 4. ročník,
pí uč. Filipová (1x za 14 dní)
|
14:00 – 14:45
|
|
|
Ruční práce, 6. – 7. ročník, pí uč Pöschlová
|
14:00 – 14:45
|
|
|
Seminář z matematiky, pí uč. Matyášová
|
14:00 – 15:00
|
|
|
Francouzština, pí uč. Brabencová
|
15:00 – 15:45
|
|
|
|
Klub robotiky při ZŠ Lidická, p. uč. Poláček
|
13:30 – 15:00
|
|
|
Středa
|
Flétna, pokročilí, pí uč. Večerníková
|
14:00 – 14:45
|
|
|
Seminář a praktikum z chemie, pí uč. Kryštůfková
|
14:00 – 14:45
|
|
|
Seminář z matematiky, 9. A, pí uč. Šťastná
|
14:15 – 15:00
|
|
|
Čtvrtek
|
Robotárna, 6. – 9. ročník, pí uč. Filipová
|
13:45 – 14:30
|
|
|
Pátek
|
Seminář z dějepisu, 9.
ročník, pí uč. Valentová
|
14:00 – 14:45
|
|
|
Seminář z fyziky, pí
uč. Šťastná
|
14:15 – 15:00
|
|
|
Sobota
|
Turisticko-přírodovědný kroužek, 2. stupeň, pí uč.
Kryštůfková
|
1x měsíčně
|
|
4.
Údaje o
žácích, výsledky výchovy a vzdělávání
Přehled
vývoje počtu tříd, žáků (podle stavu žáků k 30. 6. 2020)
|
|
Počet tříd
|
Celkový počet žáků
|
Počet žáků na jednu
třídu
|
Počet žáků na
učitele
|
|
|
|
Šk. rok
|
2018/19
|
2019/20
|
2018/19
|
2019/20
|
2018/19
|
2019/20
|
2018/19
|
2019/20
|
|
|
16
|
16
|
374
|
372
|
23,37
|
23,25
|
15
|
14,25
|
Přehled
prospěchu žáků ve školním roce 2019/2020 (podle stavu žáků k 30. 6. 2020)
|
|
Počet žáků
|
Prospělo s
vyznamenáním
|
Prospělo
|
Neprospělo
|
|
|
|
Ročník
|
2018/19
|
2019/20
|
2018/19
|
2019/20
|
2018/19
|
2019/20
|
2018/19
|
2019/20
|
|
1.
|
49
|
24
|
44
|
23
|
3
|
0
|
0
|
1
|
|
2.
|
25
|
46
|
14
|
38
|
11
|
8
|
0
|
0
|
|
3.
|
40
|
24
|
24
|
15
|
16
|
9
|
0
|
0
|
|
4.
|
43
|
39
|
25
|
23
|
18
|
16
|
0
|
0
|
|
5.
|
28
|
43
|
13
|
22
|
15
|
21
|
0
|
0
|
|
I.
stupeň
|
185
|
176
|
120
|
121
|
63
|
54
|
0
|
1
|
|
6.
|
55
|
53
|
19
|
26
|
35
|
26
|
1
|
1
|
|
7.
|
26
|
53
|
3
|
19
|
23
|
32
|
0
|
2
|
|
8.
|
65
|
25
|
25
|
7
|
40
|
18
|
0
|
0
|
|
9.
|
43
|
65
|
17
|
27
|
26
|
38
|
0
|
0
|
|
II.
stupeň
|
189
|
196
|
64
|
79
|
124
|
114
|
1
|
3
|
Přehled
klasifikace chování žáků ve školním roce 2019/2020 (podle stavu žáků k 30.
6. 2020)
|
|
Počet žáků
|
Velmi dobré
|
Uspokojivé
|
Neuspokojivé
|
|
|
|
Šk. rok
|
2018/19
|
2019/20
|
2018/19
|
2019/20
|
2018/19
|
2019/20
|
2018/19
|
2019/20
|
|
celkem
|
374
|
372
|
365
|
|