Základní škola Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325,
okres Liberec, příspěvková organizace
Tel.: 482 723 402 www.skoly.net E-mail:
zakladni.skola@lidicka.hradeknn.indos.cz
1.
Charakteristika
školy
Název školy:
Základní škola Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325,
okres Liberec, příspěvková organizace
Sídlo školy:
Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, PSČ 463 34
Zřizovatel:
Město Hrádek nad Nisou
právní forma: Obec
IČO: 262854
sídlo: Horní náměstí 73
463 34 Hrádek nad Nisou
Právní forma školy:
Příspěvková organizace
Den vzniku organizace: 1. 1. 2003
Identifikační číslo: 709 83 003
Ředitel školy:
Mgr. Jaroslav Poláček
Pod Tratí 634, Hrádek nad Nisou, PSČ 463 34
Datum zařazení do sítě:
09.02.1996
Poslední změna
zařazení : 1.1.2003
Přehled součástí:
|
ZÁKLADNÍ ŠKOLA
|
IZO
|
102 229 511
|
kapacita 360 žáků
|
|
ŠKOLNÍ DRUŽINA
|
IZO
|
116 402 482
|
kapacita 50 žáků
|
Školská rada
: Zřízena
rozhodnutím zřizovatele dne 31.10.2005, Usnesení č. 20/638/RM/05
Mimoškolní nebo občanská sdružení působící při škole:
Sdružení rodičů a přátel dětí školy
Školní sportovní klub při Asociaci školních sportovních
klubů, registrovaný pod číslem SEČ/466/12
Občanské sdružení Bez Hranic ( registrováno u MV pod číslem VS/1-1/42577/00-R)
Sportovní klub kulturistiky
2.
Organizace
vzdělávání a výchovy
Přehled
vzdělávacích programů, rozšířená výuka předmětů:
|
Vzdělávací program
|
Č.j. MŠMT
|
Školní rok 2010/2011
|
|
v ročnících
|
počet žáků
|
|
ŠVP ZV ZŠ Lidická
Š:schkola
|
|
1.
– 4.
|
115
|
|
Národní škola
|
15 724/97-20
|
5.
|
29
|
|
ŠVP ZV ZŠ Lidická
Š:schkola
|
|
6. – 9.
|
144
|
V první až čtvrté třídě
probíhala výuka ve spolupráci s partnerskou školou v Hartau –Š:schkola.
Nabídka zájmových útvarů a nepovinných předmětů:
|
Den
|
Název ,
vyučující
|
Čas:
od - do
|
|
|
Pondělí
|
Logopedie
- pí.uč. Nevyhoštěná
|
13:00 - 16:00
|
|
|
Francouzština
8.+ 9.roč.- pí.uč. Šindelářová
|
14:15 - 15:15
|
|
|
Školní
časopis - pí.uč. Brabcová
|
14:15 - 15.15
|
|
|
Německé
divadlo - pí.uč. Kolmanová
|
13:15 - 14:15
|
|
|
Basketbal
- p.uč. Dudek
|
15:00 - 16:00
|
|
|
Úterý
|
Hra
na flétnu 2. + 3.tř. pí.uč. Večerníková
|
11:45 - 12:30
|
|
|
Florbal
6.+ 7.roč.- p.uč. Dudek
|
15:00 - 16:30
|
|
|
Německá
konverzace - pí.uč. Kolmanová
|
14:00 - 15:00
|
|
|
Počítačové
hry - pí.asist. Filipová
|
14:15 - 15:15
|
|
|
Středa
|
Výtvarný
kroužek- pí.uč. Větrovská
|
14:00 - 15:30 (
1x14 dní)
|
|
|
Hra
na flétnu 5.+ 6. roč.-pí.uč. Večerníková
|
12:35 - 13:20
|
|
|
Sborový
zpěv - pí.uč. Večerníková
|
13:30 - 14:15
|
|
|
Francouzština
3.,4.,5. tř. - pí.uč.Šindelářová
|
13:10 - 14:10
|
|
|
Francouzština
6.+7.roč.- pí.uč. Šindelářová
|
14:15 - 15:15
|
|
|
Anglické
divadlo - pí.uč. Šindelářová
|
15:30 - 16:30
|
|
|
Pokusnická
škola - pí.uč. Kryštůfková
|
14:00 - 15:00( 1x
14 dní)
|
|
|
Hra
na flétnu 1.tř. - pí.uč. Brabcová
|
11:45 - 12:30
|
|
|
Florbal
8+ 9. roč. - p.uč. Dudek
|
14:30 - 16:00
|
|
|
Čtvrtek
|
Počítačový
kroužek - pí.uč. Ryšánková
|
13:30 - 14:15
|
|
|
Výtvarný
kroužek - pí.vych.Klenovičová
|
14:00 - 15:00
|
|
|
Pátek
|
Psí
kusy - pí.uč. Vojtíšková
|
13:40 - 14:40
( sobota dopoledne)
|
|
|
Počítačové
hry - p.uč. Poláček
|
14:00 - 15:00
|
|
|
Regionální
dějepis - p.uč.Svoboda
|
14:00 - 15:00
|
|
|
Sportovní
kroužek - pí.vych. Klenovičová
|
13:30 - 14:30
|
|
|
SO, NE
|
Turistický
kroužek - pí.uč.Ryšánková,Filipová
|
1x za měsíc
|
|
|
|
|
Přírodovědný
kroužek - pí.uč.Straková,Kryštůfková
|
1x za měsíc
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Volitelné předměty:
Další cizí jazyk
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nepovinné předměty:
Francouzský jazyk Bc.
Alena Šindelářová
Basketbal Mgr.
Radim Dudek
Předpokládané změny v organizaci vzdělávání a výchovy ve školním
roce 2010/2011:
V souladu s RVP , v rámci
projektu ŠVP ZŠ Lidická - Š:schkola ( ESF) a na základě schválené koncepce Č -
N školy jsme zavedli školní vzdělávací program ve školním roce 2007/2008.
V roce 2010/2011 bylo vyučováno podle ŠVP ZV ZŠ Lidická Š:schkola v 1. – 4.
a 6. – 9. ročníku a od školního roku 2011/2012 bude vyučováno podle ŠVP ZV ZŠ
Lidická Š:schkola ve všech ročnících.
Dlouhodobé vývojové trendy
:
Zaměření naší školy na
mezinárodní spolupráci je dlouhodobě hodnoceno jako úspěšné a potřebné. V tomto
školním roce jsme přihlásili náš projekt Š:schkola do soutěže inovativních
vzdělávacích programů škol - Innovative
Education Forum 2011 – a
byli vyhodnoceni, jakonejúspěšnější projekt roku 2011 v České republice. V návaznosti
na smlouvu o spolupráci škol – založení svazku škol Š:schkola – byla
v průběhu školního roku zahájena realizace společného projektu – Škola eko?logicky! Původně podaný projekt v oblasti
společné koncepce vzdělávání – Evropský školský model – byl přepracován a novým
předkladatelem by měla být v roce 2011 ZŠ Lidická. Projekt je
s partnerskými školami svazku Š:schkola projednán.
Společné s partnerskou
školou v Bogatyni jsme připravili projekt v rámci Cíl 3 – Č – P
výchovně ekologický projekt Srdce přírody ve škole. Projekt bude předložen ke
schválení v závěru roku 2011.
Škola pokračuje v zaměření
na rozvoj inkluzívního vzdělávání – projekt MŠMT „ Centrum podpory inkluzívního
vzdělávání „ a Rozvojový program MŠMT na podporu škol realizujících inkluzívní
vzdělávání.
Všichni členové pracovního týmu
pro tvorbu ŠVP úspěšně absolvovali školení „ Učíme kompetence kompetentně“. Na
kurz bude navazovat plánovaná obměna školního vzdělávacího programu – doplnění
oblasti kompetencí žáků se začleněním do jednotlivých předmětů v roce 2011.
Zásadní pro nás bylo schválení
projektu z OPVK – Peníze do škol. V rámci projektu podporujeme výuku
jazyků – individualizace výuky a čtenářské gramotnosti. Součástí projektu je
vybavení školy novou ICT – počítačová učebna a interaktivní tabule.
2.
Údaje o
žácích, výsledky výchovy a vzdělávání
Přehled vývoje počtu tříd, žáků
|
|
Počet tříd
|
Celkový počet žáků
|
Počet žáků na jednu
třídu
|
Počet žáků na
učitele
|
|
|
|
Šk. rok
|
2009/10
|
2010/11
|
2009/10
|
2010/11
|
2009/10
|
2010/11
|
2009/10
|
2010/11
|
|
|
13
|
13
|
293
|
288
|
22,53
|
22,15
|
13,9
|
13,71
|
Přehled
prospěchu žáků ve školním roce 2010/2011 ( podle stavu žáků k 30. 6. 2011)
|
|
Počet žáků
|
Prospělo s
vyznamenáním
|
Prospělo
|
Neprospělo
|
|
|
|
Ročník
|
2009/10
|
2010/11
|
2009/10
|
2010/11
|
2009/10
|
2010/11
|
2009/10
|
2010/11
|
|
1.
|
37
|
26
|
28
|
20
|
7
|
5
|
2
|
1
|
|
2.
|
26
|
38
|
21
|
27
|
4
|
9
|
1
|
2
|
|
3.
|
28
|
26
|
18
|
22
|
10
|
4
|
0
|
0
|
|
4.
|
27
|
25
|
12
|
16
|
14
|
9
|
1
|
0
|
|
5.
|
22
|
29
|
12
|
17
|
8
|
12
|
2
|
0
|
|
I.
stupeň
|
140
|
144
|
91
|
102
|
43
|
39
|
6
|
3
|
|
6.
|
38
|
41
|
12
|
22
|
26
|
19
|
0
|
0
|
|
7.
|
40
|
37
|
11
|
12
|
27
|
23
|
2
|
2
|
|
8.
|
31
|
38
|
7
|
7
|
21
|
30
|
3
|
1
|
|
9.
|
44
|
28
|
9
|
8
|
34
|
18
|
1
|
2
|
|
II.
stupeň
|
153
|
144
|
39
|
49
|
108
|
90
|
6
|
5
|
Přehled
klasifikace chování žáků
|
|
Počet žáků
|
Velmi dobré
|
Uspokojivé
|
Neuspokojivé
|
|
|
|
Šk. rok
|
2009/10
|
2010/11
|
2009/10
|
2010/11
|
2009/10
|
2010/11
|
2009/10
|
2010/11
|
|
celkem
|
293
|
288
|
279
|
284
|
5
|
4
|
9
|
0
|
Počty
zapsaných a zařazených žáků
|
Školní rok
2009/2010
|
Školní rok
2010/2011
|
|
Zapsaní do 1. třídy
|
Počet žádostí o
odklad
|
Nastoupí do 1.
třídy
|
Zapsaní do 1. třídy
|
Počet žádostí o
odklad
|
Nastoupí do 1.
třídy
|
|
48
|
16
|
26
|
55
|
11
|
44
|
Počty
žáků přijatých ke studiu ve středních školách (víceletých G) ve školním roce 2010/11.
|
Gymnázia
|
SOŠ vč.
konzervatoří
|
SOU
s maturitou
|
SOU
bez mat.
|
|
8 letá
|
6 letá
|
4 letá
|
|
Přihl.
|
Příj.
|
Přihl.
|
Příj.
|
Přihl.
|
Příj.
|
Přihl.
|
Příj.
|
Přihl.
|
Příj.
|
Přihl.
|
Příj.
|
|
1
|
1
|
1
|
0
|
2
|
2
|
6
|
6
|
11
|
11
|
9
|
9
|
3.
Údaje o
pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti
Přehled
aprobovanosti výuky ( mimo předmětů s převahou výchovného zaměření)
|
Předmět
|
Celkový počet hodin týdně
|
Vyučováno
s odbornou a pedagogickou způsobilosti
|
Vyučováno bez odborné
a pedagogické způsobilosti
|
|
Počet vyučujících
|
Počet hodin týdně
|
tj. %
|
Počet vyučujících
|
Počet hodin týdně
|
tj. %
|
|
Matematika
I.st.
|
29
|
6
|
29
|
100
|
|
|
|
|
Prvouka
|
9
|
4
|
9
|
100
|
|
|
|
|
Český jazyk
|
46
|
6
|
46
|
100
|
|
|
|
|
Přírodověda
|
4
|
2
|
4
|
100
|
|
|
|
|
Vlastivěda
|
4
|
2
|
4
|
100
|
|
|
|
|
Matematika
II. st.
|
28
|
3
|
28
|
100
|
|
|
|
|
Český
jazyk II. st.
|
35
|
4
|
30
|
86
|
1
|
5
|
14
|
|
Chemie
|
6
|
1
|
6
|
100
|
|
|
|
|
Fyzika
|
14
|
1
|
14
|
100
|
|
|
|
|
Dějepis
|
14
|
2
|
14
|
100
|
|
|
|
|
Přírodopis
|
12
|
1
|
12
|
100
|
|
|
|
|
Zeměpis
|
14
|
2
|
14
|
100
|
|
|
|
|
Cizí jazyk
|
56
|
3
|
32
|
57
|
2
|
24
|
43
|
|
Celkem
|
|
|
|
95
|
|
|
5
|
Přehled počtu pedagogických a nepedagogických pracovníků
|
Pořadové číslo PP
|
Pracovní zařazení, funkce
|
Úvazek
|
Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace
|
Roků ped. praxe
|
|
1.
|
Uklízečka
|
1,00
|
základní, 2. tř.
|
|
|
2.
|
Školník,
topič
|
1,23
|
ÚSO, 5/3 tř.
|
|
|
3.
|
Učitelka
|
1,00
|
ÚSO, studium PF
|
5
|
|
4.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, Čj - Nj
|
8
|
|
5.
|
Učitel
|
1,00
|
VŠ, Z - Tv
|
9
|
|
6.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, I. st.
|
16
|
|
7.
|
Uklízečka
|
1,00
|
základní, 2. tř.
|
|
|
8.
|
Vychovatelka
ŠD, učitelka
|
0,93
|
VŠ, Bc.
|
9
|
|
9.
|
Učitelka
|
0,77
|
ÚSO, státní zk. z Nj
|
27
|
|
10.
|
Asistentka
učitele
|
1,00
|
ÚSO, kurz asistent
|
3
|
|
11.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, Př-Ch
|
9
|
|
12.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, M - Z
|
10
|
|
13.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, 1. St.
|
28
|
|
14.
|
Učitelka
|
1,00
|
ÚSO, studium PF
|
19
|
|
15.
|
Uklízečka
|
0,1
|
základní, 2. tř.
|
|
|
16.
|
Ředitel
|
1,00
|
VŠ, M - Pč
|
25
|
|
17.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, I. st.
|
36
|
|
18.
|
Učitelka
|
0,90
|
VŠ, I. st.
|
13
|
|
19.
|
Zástupce
ředitele
|
1,00
|
VŠ, I. st.
|
27
|
|
20.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, Čj - D
|
17
|
|
21.
|
Uklízečka
|
1,00
|
základní, 2. tř.
|
|
|
22.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, Bc. Aj, Nj
|
2
|
|
23.
|
Sekretářka
|
1,00
|
ÚSO
|
7
|
|
24.
|
Učitel
|
1,00
|
VŠ, Čj - D
|
23
|
|
25.
|
Vychovatelka,
učitelka
|
0,93
|
ÚSO
|
8
|
|
26.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, Rj - Z
|
19
|
|
27.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, Nj - Rj
|
35
|
|
28.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ, I. st.
|
23
|
|
29.
|
Učitelka
|
1,00
|
VŠ M - F
|
23
|
Komentář k tabulce: počty pracovníků - fyzické
osoby
Počet
učitelů, kteří nastoupili nebo odešli
|
OPZ
|
Do 30 let
|
31 až
40 let
|
41
až 50 let
|
51 let až důch. věk
|
Důchodový věk *)
|
Celkem/žen
|
|
|
celkem/žen
|
celkem/žen
|
celkem/žen
|
celkem/žen
|
celkem/žen
|
|
|
Nově přijatí pedagogové
|
1
|
1
|
0
|
|
|
2/2
|
|
Ukončené PP pedagogů
|
0
|
1
|
|
|
1
|
2/2
|
|
|
Školní
rok 2009/2010
|
Školní
rok 2010/2011
|
|
Nastoupili
|
2
|
|
2
|
|
|
Odešli
|
na
jinou školu
|
mimo
školství
|
na
jinou školu
|
mimo
školství
|
|
0
|
2
|
0
|
2
|
Počet
důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ve škole
|
Školní
rok 2009/2010
|
Školní
rok 2010/2011
|
|
nekvalifikovaných
|
důchodců
|
nekvalifikovaných
|
důchodců
|
|
1
|
1
|
1
|
0
|
Přehled
dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
|
Počty
pracovníků
|
Druh
vzdělávání
|
Celkem
|
|
dlouhodobé
|
krátkodobé
(kurzy)
|
|
28
|
14
|
57
|
71
|
Poznámky:
Studium ke splnění
kvalifikačních předpokladů
a)
Studium v oblasti pedagogických věd
|
Druh studia
|
Počet
|
|
distanční magisterské,
příprava učitelů 1. stupně
od 1.9.2006
|
1
|
|
distanční
magisterské, příprava učitelů 1. stupně
od 1.9.2009
|
1
|
|
distanční
magisterské, příprava učitelů 2. stupně
od 1.9.2007
|
1
|
Studium ke splnění dalších
kvalifikačních předpokladů
a)
Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky
|
Druh studia
|
Počet
|
|
FS I.,
|
1
|
b)
Studium k výkonu specializovaných činností
|
Druh studia
|
Počet
|
|
Tvorba a koordinace ŠVP
|
1
|
c)
Studium k výuce etické výchovy
|
Druh studia
|
Počet
|
|
Etická výchova, ukončeno
|
1
|
Studium k prohlubování
odborné kvalifikace
|
Typ
kurzu
|
Počet
pracovníků
|
Pozn.
|
|
První
pomoc
|
23
|
Osv.
|
|
Trénink
koordinátora školního parlamentu
|
1
|
Osv.
|
|
Ochrana
reprodukčního zdraví
|
1
|
Osv.
|
|
Science
Gate – vidíme a pozorujeme
|
1
|
Osv.
|
|
Ochrana
fauny ČR
|
2
|
Osv.
|
|
Science Gate – člověk a jeho schopnosti
|
1
|
Osv.
|
|
Science Gate – věda v kuchyni
|
1
|
Osv.
|
|
Science Gate – vzduch
|
2
|
Osv.
|
|
Science Gate – voda
|
2
|
Osv.
|
|
Svět
energie
|
2
|
Osv.
|
|
Zeměpis
interaktivně
|
1
|
Osv.
|
|
Současná
geografie pro učitele
|
1
|
Osv.
|
|
Metodické
setkání logopedů LK
|
1
|
Osv.
|
|
Science
Gate – pokusy ve výuce
|
1
|
Osv.
|
|
Wald
als Vorschulzimmer
|
1
|
Osv.
|
|
Science
Gate – energie
|
1
|
Osv.
|
|
Science
Gate – slyšíme a posloucháme
|
1
|
Osv.
|
|
Učíme
kompetence kompetentně
|
8
|
Osv.
|
|
Možnosti
k rozvíjení čtenářské a informační gramotnosti
|
2
|
Osv.
|
|
Dramatická
výchova jako prostředek začlenění EV
|
1
|
Osv.
|
|
Interaktivně
… nejen na interaktivní tabuli
|
1
|
Osv.
|
|
Zvýšení
dostupnosti a atraktivity DVPP
|
10
|
Osv.
|
Ve školním roce 2011/2012 bude
zahájen velký vzdělávací program pro vybraných 10 pedagogů naší školy - Minimalizace
šikany. Projekt je financován z prostředků ESF – projekt MŠMT.
4.
Údaje o
průběhu a výsledku kontrol
Ing. Jitka Černá,
auditor – veřejnoprávní kontrola.
Předmětem kontroly bylo výběrové přezkoušení informací
obsažených v roční účetní závěrce k 31. 12. 2009 a 31. 12. 2010.
Závěr a opatření:
Účetnictví organizace je vedeno přehledně, průkazným
způsobem a správně. Nebylo zjištěno porušení závazných právních předpisů.
Organizace hospodaří v souladu se schváleným rozpočtem, náklady jsou
hospodárné a účelné.
5.
Údaje o
dalších aktivitách školy
Inovace, nové metody výuky
Projekty školy:
Svazek škol Š:schkola
Partnerské
školy založily v květnu 2007 přeshraniční Svazek škol „ Š:schkola“, jehož
obsahem je pravidelná vzájemná spolupráce a vzájemné soužití. K tomu již
existují dobré předpoklady, neboť stávající partnerské vztahy vytváří širokou
síť kontaktů. Do projektu je zapojeno více než 1000 dětí a 100 pedagogů a
pracovníků škol, kteří společně úzce spolupracují na 11 školských zařízeních.
Školy
společně podaly projekt v programu Ziel 3. – Cíl 3 a FMP Cíl 3.
Škola eko?logicky!
Program Cíle
3 na podporu přeshraniční spolupráce mezi Českou republikou a Svobodným státem
Sasko 2007-2013.
V rámci projektu chceme
vytvořit regionální příhraniční modelovou síť 9 vzdělávacích školských zařízení
s tematikou ekologie a ochrany životního prostředí, která budou sloužit
jako modelová pracoviště pro ostatní školská zařízení v Euroregionu Nisa. Každá
škola se specializuje v rámci projektu na jednu oblast z ochrany živ.
prostředí – např. voda, půda, obnovitelné zdroje, biotopy atd. K dané
tématice si škola připraví metodicky a didakticky kompletní výukové programy,
které budou dvojjazyčné a na jejic