Základní škola Lidická

Základní škola Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325,

okres Liberec, příspěvková organizace

Tel.: 482 723 402    www.skoly.net     E-mail: zakladni.skola@lidicka.hradeknn.indos.cz

1.            Charakteristika školy

Název školy:

Základní škola Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, příspěvková organizace

Sídlo školy:

Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, PSČ 463 34

Zřizovatel:      

Město Hrádek nad Nisou

právní forma: Obec

IČO: 262854

sídlo: Horní náměstí 73

463 34 Hrádek nad Nisou

Právní forma školy:

Příspěvková organizace

Den vzniku organizace: 1. 1. 2003

Identifikační číslo: 709 83 003

Ředitel školy:

Mgr. Jaroslav Poláček

Pod Tratí 634, Hrádek nad Nisou, PSČ 463 34

Datum zařazení do sítě:  09.02.1996

Poslední změna zařazení :  1.1.2003

Přehled součástí:

Školská rada :  Zřízena rozhodnutím zřizovatele dne 31.10.2005, Usnesení č. 20/638/RM/05

Mimoškolní nebo občanská sdružení působící při škole:

Sdružení rodičů a přátel dětí  školy 

Školní sportovní klub při Asociaci školních sportovních klubů, registrovaný pod číslem SEČ/466/12

Občanské sdružení Bez Hranic ( registrováno u MV pod číslem VS/1-1/42577/00-R)

Sportovní klub kulturistiky

2.            Organizace vzdělávání a výchovy

Přehled vzdělávacích programů, rozšířená výuka předmětů:

V první až čtvrté třídě probíhala výuka ve spolupráci s partnerskou školou v Hartau –Š:schkola.

Nabídka zájmových útvarů a nepovinných předmětů:

Nepovinné předměty:

Francouzský jazyk      Bc. Alena Šindelářová

Basketbal                    Mgr. Radim Dudek

Předpokládané změny v organizaci vzdělávání a výchovy ve školním roce 2010/2011:

V souladu s RVP , v rámci projektu ŠVP ZŠ Lidická - Š:schkola ( ESF) a na základě schválené koncepce Č - N školy jsme zavedli školní vzdělávací program ve školním roce 2007/2008. V roce 2010/2011 bylo vyučováno podle ŠVP ZV ZŠ Lidická Š:schkola v 1. – 4. a 6. – 9. ročníku a od školního roku 2011/2012 bude vyučováno podle ŠVP ZV ZŠ Lidická Š:schkola ve všech ročnících.

Dlouhodobé vývojové trendy :

Zaměření naší školy na mezinárodní spolupráci je dlouhodobě hodnoceno jako úspěšné a potřebné. V tomto školním roce jsme přihlásili náš projekt Š:schkola do soutěže inovativních vzdělávacích programů škol - Innovative Education Forum 2011 – a byli vyhodnoceni, jakonejúspěšnější projekt roku 2011 v České republice. V návaznosti na smlouvu o spolupráci škol – založení svazku škol Š:schkola – byla v průběhu školního roku zahájena realizace společného projektu – Škola eko?logicky! Původně podaný projekt v oblasti společné koncepce vzdělávání – Evropský školský model – byl přepracován a novým předkladatelem by měla být v roce 2011 ZŠ Lidická. Projekt je s partnerskými školami svazku Š:schkola projednán.

Společné s partnerskou školou v Bogatyni jsme připravili projekt v rámci Cíl 3 – Č – P výchovně ekologický projekt Srdce přírody ve škole. Projekt bude předložen ke schválení v závěru roku 2011.

Škola pokračuje v zaměření na rozvoj inkluzívního vzdělávání – projekt MŠMT „ Centrum podpory inkluzívního vzdělávání „ a Rozvojový program MŠMT na podporu škol realizujících inkluzívní vzdělávání.

Všichni členové pracovního týmu pro tvorbu ŠVP úspěšně absolvovali školení „ Učíme kompetence kompetentně“. Na kurz bude navazovat plánovaná obměna školního vzdělávacího programu – doplnění oblasti kompetencí žáků se začleněním do jednotlivých předmětů v roce 2011.

Zásadní pro nás bylo schválení projektu z OPVK – Peníze do škol. V rámci projektu podporujeme výuku jazyků – individualizace výuky a čtenářské gramotnosti. Součástí projektu je vybavení školy novou ICT – počítačová učebna a interaktivní tabule.

2.                  Údaje o žácích, výsledky výchovy a vzdělávání

Přehled vývoje počtu tříd, žáků

Přehled prospěchu žáků ve školním roce 2010/2011 ( podle stavu žáků k 30. 6. 2011)

Přehled klasifikace chování žáků

Počty zapsaných a zařazených žáků

Počty žáků přijatých ke studiu ve středních školách (víceletých G) ve školním roce 2010/11.

3.                  Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti

Přehled aprobovanosti výuky ( mimo předmětů s převahou výchovného zaměření)

Přehled počtu pedagogických a nepedagogických pracovníků

Komentář k tabulce: počty pracovníků - fyzické osoby

Počet učitelů, kteří nastoupili nebo odešli

Počet důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ve škole

Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Poznámky:

Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů    

a) Studium v oblasti pedagogických věd

Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů

a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky

b) Studium k výkonu specializovaných činností

c) Studium k výuce etické výchovy

Studium k prohlubování odborné kvalifikace

Ve školním roce 2011/2012 bude zahájen velký vzdělávací program pro vybraných 10 pedagogů naší školy - Minimalizace šikany. Projekt je financován z prostředků ESF – projekt MŠMT.

4.                  Údaje o průběhu a výsledku kontrol

Ing. Jitka Černá, auditor – veřejnoprávní kontrola.

Předmětem kontroly bylo výběrové přezkoušení informací obsažených v roční účetní závěrce k 31. 12. 2009 a 31. 12. 2010.

Závěr a opatření:

Účetnictví organizace je vedeno přehledně, průkazným způsobem a správně. Nebylo zjištěno porušení závazných právních předpisů. Organizace hospodaří v souladu se schváleným rozpočtem, náklady jsou hospodárné a účelné.

5.                  Údaje o dalších aktivitách školy

Inovace, nové metody výuky

Projekty školy:

Svazek škol Š:schkola

            Partnerské školy založily v květnu 2007 přeshraniční Svazek škol „ Š:schkola“, jehož obsahem je pravidelná vzájemná spolupráce a vzájemné soužití. K tomu již existují dobré předpoklady, neboť stávající partnerské vztahy vytváří širokou síť kontaktů. Do projektu je zapojeno více než 1000 dětí a 100 pedagogů a pracovníků škol, kteří společně úzce spolupracují na 11 školských zařízeních.

            Školy společně podaly projekt v programu Ziel 3. – Cíl 3 a FMP Cíl 3.

Škola eko?logicky! Program Cíle 3 na podporu přeshraniční spolupráce mezi Českou republikou a Svobodným státem Sasko 2007-2013.

V rámci projektu chceme vytvořit regionální příhraniční modelovou síť 9 vzdělávacích školských zařízení s tematikou ekologie a ochrany životního prostředí, která budou sloužit jako modelová pracoviště pro ostatní školská zařízení v Euroregionu Nisa. Každá škola se specializuje v rámci projektu na jednu oblast z ochrany živ. prostředí – např. voda, půda, obnovitelné zdroje, biotopy atd. K dané tématice si škola připraví metodicky a didakticky kompletní výukové programy, které budou dvojjazyčné a na jejich přípravě se budou podílet mimo žáků, pedagogů i odborní experti.  Ti pomohou pochopit a prakticky začlenit otázku ochrany ŽP do běžného života. V rámci projektu budou výukové programy prakticky vyzkoušeny žáky naší školy i žáky partnerských škol svazku Schkola.

V první polovině projektu vybavíme odbornou učebnu pro výuku jazyků notebooky, dataprojektorem a novým nábytkem. Vytvoříme učebnu environmentální výchovy s mikroskopy, interaktivní tabulí a novým nábytkem. Dále vybudujeme v parku před školou sportovně výchovné centrum s několika herními a výukovými prvky a doupravíme školní zahradu tak, aby se stala přírodní učebnou. V druhé polovině projektu přivítáme na škole žáky partnerských škol a v rámci projektových dnů proběhne společná výuka s připravenými ekoprogramy. Zároveň pojedou žáci naší školy na exkurze po ostatních školských zařízeních svazku Schkola a vyzkouší si v rámci projektových a setkávacích dnů programy, které připraví ostatní projektoví partneři.

Škola hrou. Program FMP Euroregionu Nisa Cíl 3.

Projekt je zaměřen na využívání méně běžných forem jazykové výuky – divadlo, scénky, písničky, muzikál.

Innovative Education Forum 2011 je celosvětovou aktivitou společnosti Microsoft v rámci programu Microsoft Partneři ve vzdělávání. Je to jedinečná událost, během níž se potkávají ti nejlepší, moderní a inovativní učitelé, aby prezentovali svoje nápady a nové postupy při práci s žáky a studenty. Každý rok se ve všech zemích, kde je program Microsoft Partneři ve vzdělávání provozován, konají samostatná fóra a jejich vítězové mají jedinečnou možnost sejít se na setkání regionálním – pro nás evropském – nebo dokonce celosvětovém. Cílem Innovative Education Fóra je předvést si navzájem inovativní projekty a nápady, které učitelé z celého světa využívají ve svých hodinách, a nabídnout tak dalším kolegům jejich využití v rámci motta „Znalosti jsou bezcenné, pokud je nesdílíte s ostatními“. Letošní IEF se celosvětově koná již poosmé. Na loňském světovém finále(Kapské město, listopad 2010) se sešlo přes 500 učitelů, ředitelů škol a zástupců ministerstev školství z 60 zemí. Ve finále soutěžilo 125 inovativních projektů, které byly vybrány z prací celkem 200 000 učitelů soutěžících v národních a regionálních kolech.

     Přihlásili jsme naši školu s projektem Š:schkola = aktivity svazku škol Schkola s cílem vytvořit přeshraniční síť spolupracujících škol v Euroregionu Nisa a postoupili jsme ze základního kola do finále, které se konalo 2. 2. 2011 v sídle společnosti Microsoft v Praze. Všech dvanáct škol ve finále představilo prezentaci svého projektu v PowerPointu v délce 10 – 15 minut a prostřednictvím plakátu a dalších tiskových materiálů ve svém stánku. Během prezentací nás postupně přecházel optimismus. Všechny projekty byly úžasné a obstát v konkurenci s nejlepšími středními školami z celé České republiky nám připadalo nemožné. O to větší bylo naše překvapení a po chvilce, když nám to všechno došlo, i nadšení, když na prvním místě byla vyhlášena ZŠ Lidická. Skvělý výsledek je dílem všech pracovníků ZŠ Lidická, ale zvláštní poděkování patří těm, kteří připravili a představili prezentaci projektu v Praze: Mgr. Renata Straková, Bc. Alena Šindelářová, Mgr. Radim Dudek a Mgr. Jaroslav Poláček.

Reprezentovat ČR na European Innovative Forum, které se uskutečnilo ve dnech 21. – 25. března 2011 v Moskvě, jely Mgr. Renata Straková a Bc. Alena Šindelářová. Náš projekt byl vybrán mezi nejlepších 40 v Evropě.

Peníze do škol.

Jedná se o tzv. Šablony. Projekt jsme zahájili 1. listopadu 2010. Finanční prostředky směřují na podporu rozšířené výuky jazyků na naší škole, podporu individualizace výuky čtenářské gramotnosti a jazyků a vybavení školy moderní výukovou technikou. Na první stupeň byly pořízeny další tři interaktivní tabule a byla obměněna technika v počítačové učebně. První monitorovací zpráva byla odeslána 14. 5. 2011.

ROZVOJOVÝ PROGRAM – na podporu škol, které realizují inkluzívní vzdělávání a vzdělávání dětí a žáků se sociokulturním znevýhodněním

Projekt byl schválen pro realizaci v roce 2010. Využití finančních prostředků - činnosti zaměřené na práci se sociálně znevýhodněnými dětmi a žáky:

A) Asistent pedagoga.

B) Specifická nabídka volnočasových aktivit.

C) Individuální péče o znevýhodněné žáky

D) Spolupráce s neziskovými organizacemi.

Projekt jsme řádně vyúčtovali ke dni 31. 12. 2010 a v dubnu 2011 jsme podali žádost na rok 2011.

Comenius – Divadlo bez hranic

Tradiční spolupráci škol - ZŠ Lidická a Schkola Jonsdort - rozšiřujeme do roku 2012 o projekt " Divadlo bez hranic" z programu Comenius – program celoživotního učení. Celkový grant pro školu je 14000 Eur. Projekt probíhá v období od 1. 8. 2010 do 31. 7. 2012.

Operační program - Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Centra podpory inkluzívního vzdělávání
Cíle projektu:

• nastavení podmínek pro inkluzivní vzdělávání na školách a jeho další podpora - usnadnění spolupráce učitel – žák, uspokojení potřeb všech vzdělávaných, dobrá výuka a prospěch pro všechny, efektivní DVPP, cílená metodická podpora 
• podpora a rozvoj vzdělávacího a poradenského systému v péči o žáky s různými vzdělávacími potřebami   
• tvorba Školních podpůrných programů, přímé služby CPIV včetně projektové podpory
• vznik sítě spolupracujících škol a dalších institucí v oblasti ověřování inkluzívního modelu vzdělávání

Jsme lidé jedné Země

1. října 2009 se naše škola zapojila do projektu Jsme lidé jedné Země podpořeného z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR. Projektu se účastní žáci 7. a 8. tříd naší školy společně s dalšími 14 školami z celé ČR.

            Projekt je z aměřen na prevenci rasismu a xenofobie skrze multikulturní výchovu a vzdělávání a umožňuje nám ve škole realizovat pro žáky zapojených tříd jedinečný preventivní program. V průběhu tohoto programu bude ve třídách pořádáno osm preventivních bloků s lektory prevence. Program projektu však svou koncepcí přesahuje do výuky občanské výchovy a dalších předmětů jako jsou Výchova ke zdraví, Zeměpis, Výtvarná výchova, Informatika, cizí jazyky.

Organizace pro pomoc uprchlíkům vyhlásila 21. února 2011 tvůrčí soutěž na téma „Můj život tady a tam“ pro děti a základní školy, které jsou zapojeny v několikaletém projektu „Jsme lidé jedné Země“. Do soutěže mohli přispívat žáci 7. - 9. tříd z 15ti základních škol z celé České republiky, a to v kategoriích:  1. Nejlepší individuální práce, 2. Nejlepší skupinová práce Soutěže se nakonec účastnilo 9 z 15 základních škol a byly poslány výtvory, které zpracovalo více než 100 žáků. V rámci skupinových prací obsadily týmy naší školy 1. a 2. místo:

1. Chadimová Denisa, Pilařová Kateřina, ZŠ Lidická, Hrádek nad Nisou
2. Řeháčková Vendula, Dragounová Kateřina, Ondřej Sluka, Czujko David, ZŠ Lidická, Hrádek nad Nisou

Poslední akcí v rámci projektu byl Multikulturní den školy spojený s vystoupením skupiny Saga Afrika.

Malé taneční

Každý rok organizujeme pro žáky 9. tříd hrádeckých ZŠ základní kurz tance a společenského chování - Malé taneční. V tomto školním roce jsme na organizaci akce získali příspěvek z Grantového fondu Města Hrádek nad Nisou ve výši 20.000,- Kč. Hlavním organizátorem akce je paní učitelka Mgr. Ivana Petkovová.

LVVZ

Lyžařský výchovně výcvikový zájezd pořádáme každý rok pro žáky 7. tříd v Rokytnici nad Jizerou. Pro školní rok jsme získali vedle tradiční podpory SRPDŠ také prostředky z Grantového fondu města Hrádek nad Nisou.

Mezinárodní parlament dětí – Nisa nás spojuje:

V proběhu školního roku jsme realizovali projekt v rámci FMP Cíl 3 Č – S, kterým navazujeme na spolupráci dětí a mládeže v Trojzemí. V rámci projektu proběhla společná setkání dětí a mládeže z ČR, PR a BRD, společný lyžařský zájezd, výlet na kolech po Trojzemí apod.

Přehled projektů:

Školní mléko

I v tomto školním roce jsme se zapojili do projektu Školní mléko. Ve škole jsme prodávali dotované výrobky – mléko a jogurty a další produkty zdravé výživy. Aktivní jsme byli i v soutěži Mlékonto, která akci školní mléko doprovází. Naše výsledky v letošním roce: druhé místo v ČR v kategorii škol do 300 žáků.

Další aktivity:

Olympiády:

Účast žáků na olympiádách je dobrou přípravou na přijímací zkoušky a další podobné zkoušky znalostí a dovedností, které na nás v životě čekají. Velkým úspěchem je splnění podmínek školního kola a postup mezi nejlepší žáky v okresním, popř. krajském kole. V letošním roce se několik našich žáků probojovalo do okresního i krajského kola a zde úspěšně reprezentovali školu a město.

Pythagoriáda pro 5. ročník – 15 úspěšných řešitelů školního kola se účastnilo okresního kola. Hana Svatá obsadila 5. místo.

Pythagoriáda pro 6. , 7., 8. ročník – nejúspěšnější řešitelé školního kola

Rajdl Kristián 6.A

Sládek Vojtěch 6.B

Gelatka Adam 7.A

Kolář Dominik 7.B

Monika Nguyen 8.B

Korposh Roman 8.B

Matematický klokan – všichni žáci školy se zúčastnili školního kola ve všech kategoriích

nejúspěšnější řešitelé – CVRČEK – Glierová Tereza 3. tř.

                                           KLOKÁNEK – Cáb Jiří 4. tř

                                           BENJAMÍN – Bergman Radek 7.B

                                           KADET – Palasová Lucie 9. tř.

Matematická olympiáda pro 6. ročník – úspěšní řešitelé školního kola – Soukupová Šárka 6.A a Poláček  Martin 6.A. Šárka Soukupová byla úspěšnou řešitelkou i v okresním kole a obsadila krásné 4. místo.

Německý jazyk

školní kolo       kat. IIA

1. Gelatka Adam  7.A

2. Horáková Tereza  9.tř.

3. Matějková Veronika  9.tř.

okresní kolo   kat. IIA

2. místo Horáková Tereza  9.tř.

krajské kolo      kat. IIA

2. místo  Horáková Tereza   9.tř.

(náhradník do celorepub. kola)

Anglický jazyk

školní kolo     kat. IA

1. Blažek Tomáš

školní kolo     kat. IIA

1. Alice Horáková

okresní kolo    kat. IA

13. Blažek Tomáš

okresní kolo     kat. IIA

14. Alice Horáková

Přírodovědný klokan

školní kolo: kategorie Kadet (8. a 9.tříd

 - 3 nejlepší řešitelé: 1. Alice Horáková   9.tř.           87 bodů

                                  2. Denisa Dlouhá     9.tř.         83 bodů

                                  3.Sandra Stříbrná     9.tř.         79 bodů

Zeměpisná olympiáda: školní kolo   3.2.2011

kategorie A  (6.třída)          – 11 žáků

kategorie B  (7. třída )          – 2 žáci

kategorie C  ( 8. a 9. třída) – 13 žáků

okresní kolo 9.3. 2011

                                       6. B – Sládek Vojtěch - 9.místo

                                       7.B – Kolář Dominik – 11.místo

                                       8.B – Chadimová Denisa – 40.místo

                                       9.    – Holeček Štěpán – 23.místo

Logická olympiáda.

V nominačním kole Logické olympiády naše škola uspěla. Do krajského kola postoupilo 5 žáků. Nikdo nepostoupil do celostátního kola.

Dějepisná olympiáda

Školní kolo

Celková účast: 14 žáků

Výsledková listina:

9. ročník:         Horáková Alice                      82 bodů

                        Matějková Veronika              75 bodů

                        Dlouhý Tomáš                        61 bodů

8. ročník:         Nguyen Monika                     72 bodů

                        Chadimová Denisa                 40 bodů

                        Lehká Anežka                                    37 bodů

Postup do okresního kola – 2. 2. 2011:

Horáková Alice                      82 bodů

Matějková Veronika              75 bodů

Výsledková listina:

Okresní kolo

Horáková Alice                      22. místo - 48 bodů

Matějková Veronika              33. místo - 31 bodů

Další soutěže a aktivity:

Výtvarný kroužek

3. místo v krajské soutěži o Znak města z odpadových materiálů v rámci projektu „ Třídíme ve škole“.

9. třída získala 1. místo v městské soutěži Vánočních stromků

Vodní Breberky – 6.A,B – ekologické centrum Střevlík v Oldřichově v Hájích

Projekt Science Gate:   workshopy pro žáky

                                    6.A – Člověk a jeho schopnosti

                                    6.B – Věda v kuchyni

                                    8.A – Člověk a jeho schopnosti

                                    8.B – Člověk a jeho schopnosti, Vidíme a pozorujeme

                                    9. – Energie, Vidíme a pozorujeme

17.9. 2010 -    Závody horských kol v Hrádku nad Nisou

            1. místo  Štěpán  Holeček   - 9. – 8. třída

            1. místo  Lucie Palasová - 9. – 8. třída

            2. místo   Miroslav  Mičica   - 7. - 6. třída

            4. místo  Ivan   Babych    5. místo Jan Bílý ,  8. místo  Jan Macháček

            4. místo   Denisa  Zrnovská, 5. místo Šárka  Kokošová

            1. místo   Sára Čermáková   4. - 5. třída

2. místo   Barbora  Šebelíková,  3. místo Pospíšilová Pavla

1. místo Daniel Bobvoš  4. - 5. třída

3. místo   Filip Strya, 5. místo Robin Pospíšil

25.9.  2010 – závody horských kol v Ostašově (Liberec)

            1. místo Štěpán  Holeček – 8.- 9. třída

             6. místo Jan  Macháček  - 6. - 7. třída

            3. místo   Filip  Strya -  4. – 5. třída

            3. místo Lucie   Palasová  – 8. – 9. třída

            1. místo   Sára  Čermáková – 4. – 5. třída

16. 10. 2010 -  školní turnaj  ve florbale

            1. místo – 9. třída,  2. místo -  8. třída, 3. místo  - 6. třída, 4. místo - 7. třída,  5. místo

                                   - 5. třída

25.11 2010  - okresní kolo ve florbale   8. – 9.  třída a  6. – 7. třída na ZŠ Dobiášova

                        3. místo – 8. – 9. třída

                        3. místo – 6. – 7. třída

19. 4. 2011 -  okresní kolo  Mc Donaldś cup   v Liberci (ZŠ  U školy)   1. - 3. třída

                        3. místo

29. 4.  2011 – okresní kolo  Mc Donaldś cup  v Hrádku nad Nisou  4. – 5. třída

                        3. místo

29.4. 2011 – základní kolo basketbal dívky 8. – 9. třída  v Liberci  (ZŠ Vrchlického)

                        4. místo

11. 5. 2011 – vybíjená – základní kolo pro  6. – 7. třídu v Liberci  (ZŠ  Broumovská)

                                   4. místo

Pozvedněte slabé!

Hlavním záměrem celého projektu je ukázat na lidi okolo nás, kteří si zaslouží naši pozornost a přinejmenším i malou finanční pomoc z naší strany. Veřejná sbírka je koncipována na více let a bude prováděna po celé české části Euroregionu NISA (Liberecký kraj a oblast Šluknovského výběžku). Organizátorem je nadace EURONISA. V Hrádku nad Nisou realizuje sbírku ZŠ Lidická.

Účel sbírky
a) pomáhat týraným, zneužívaným a zanedbaným dětem

b) zlepšovat a obohacovat život tělesně a mentálně postiženým lidem

c) pomáhat starým, nemocným a opuštěným lidem v jejich každodenním životě

Ekologické sběry.

Naše základní škola realizuje ekologickou výchovu také výchovou žáků k třídění odpadů. Ve škole sbíráme v průběhu celého roku: papír, kelímky, TETRAPAK, PET lahve, baterie, hliník a pomerančovou kůru. Výsledky sběrových aktivit včetně umístění v městské soutěži jsou na www.skoly.net.

Adopce na dálku.

Naše škola i nadále podporuje studium chlapce z Indie.

Jeden svět 2010.

Ve spolupráci s Brána Trojzemí, o.p.s. jsme realizovali místní promítání dokumentárních filmů v rámci festivalu. Večerní projekce byly doprovázeny besedou.

Společné akce s rodiči:

Program: Žáci ze ZŠ Lidické prodávali vánoční dárky, které sami vyrobili. Součástí programu bylo i hudební vystoupení našeho pěveckého souboru. Velmi úspěšná akce.

Rozloučení se školním rokem .

Akci pořádalo SRPDŠ. První takto připravená akce na naší škole. Neformální setkání rodičů a pracovníků školy. Těšíme se na další akce.

6.                  Další záměry školy, zhodnocení, závěr

Očekávané problémy pro další školní rok.

Očekávané problémy školy souvisí se stavem budovy a potřebou údržby.

Plnění koncepce školy.

V základních rysech plníme cíle stanovené v koncepci školy. V tomto roce jsme opět upravili náš školní vzdělávací program a zpracovali další vlastní hodnocení školy.

Závěr Vlastního hodnocení školy:

Oblasti, ve kterých škola dosahuje dobrých výsledků

Příprava žáků na přijímací zkoušky - úspěšnost žáků v přijímacím řízení.

Mezinárodní spolupráce

Projektová činnost - příprava a realizace vzdělávacích projektů ze zdrojů EU.

Propagace zaměření a kvality školy – počet přihlášených žáků na 1. stupeň ZŠ.

Oblasti, ve kterých je třeba úroveň vzdělávání zlepšit

Další vybavení školy ICT - počítačová učebna s možností výuky přírodovědných předmětů na 2. stupni. Vybavení školy moderními výukovými prostředky – interaktivní tabule a interaktivní učebnice.

Soustavně zlepšovat pracovní podmínky, informovanost a zaměřit se na motivaci pracovníků.

Atmosféra vztahů na 2. stupni.

Návrh opatření

Eliminovat kontraproduktivní jevy a podmínky v atmosféře vztahů na 2. stupni:

V prostředí školy se zaměřit na eliminaci problémů na chodbách a WC.

V lidském zázemí podporovat zlepšování vztahů mezi učiteli a žáky.

V rámci vedení a hodnocení výuky zvážit četnost používání prostředků, které jsou nejvíce kontraproduktivní pro vznik dovedností – domácí úkoly, písemky, ústní zkoušení.

Školské komise.

Škola má zastoupení v těchto komisích:

Školská komise Trojzemí – Mgr. Jaroslav Poláček, člen. Komise řeší otázky školství na území měst Hrádek nad Nisou, Zittau, Bogatynia. Nejzávažnější úkoly: vznik Č – P – N mateřské školy, Oslavy Trojzemí.

Školská komise Eurex Euroregionu Nisa – Mgr. Jaroslav Poláček, předseda komise pro rok 2010. Komise řeší otázky školství na území Euroregionu Nisa. Nejzávažnější úkoly: Školský portál ERN. Projekty škol na území ERN.

Prevence sociálně patologických jevů.

Hlavní aktivity školy v rámci školního preventivního programu:

• odpovědnost za systematické vzdělávání školních metodiků prevence a dalších pedagogických pracovníků v metodikách preventivní výchovy,
• systémové zavádění etické a právní výchovy, výchovy ke zdravému životnímu stylu a jiných oblastí preventivní výchovy do výuky jednotlivých předmětů,
• uplatňování různých forem a metod působení na jednotlivce a skupiny dětí a mládeže zaměřeného na podporu rozvoje jejich osobnosti a sociálního chování,
• vytváření podmínek pro smysluplné využívání volného času dětí a mládeže,
• spolupráce s rodiči a osvětová činnost pro rodiče
• průběžné sledování konkrétních podmínek a situace ve škole nebo školském zařízení z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů,
• diferencované uplatňování preventivních aktivit a programů speciálně zaměřených  na jednotlivé rizikové skupiny dětí a mládeže,
• poskytování poradenských služeb školního metodika prevence a výchovného poradce žákům a jejich rodičům.

Školní parlament.

Pod vedením paní učitelky Jitky Brabcově byla úspěšně obnovena činnost školního parlamentu. Členové parlamentu se pravidelně 1 x týdně setkávali na společných zasedáních a zúčastnili se víkendového motivačního pobytu. Parlament začal během roku vydávat školní časopis Smajl. V závěru školního roku se konaly volby předsedy školního parlamentu. Předsedkyní ŠP je Monika Nguyen.

Spolupráce s odborovou organizací

Činnost odborové organizace má plnou podporu vedení školy. Členové MO ČMOS se podílí na řízení školy v oblasti:

- stanovení rozpočtu přídělu finančních prostředků do FKSP,

- stanovení zásad čerpání FKSP,

- hodnocení rizik školy v rámci BOZP,

- projednávají kolektivní smlouvu,

- projednávají zásady pro odměňování pracovníků školy,

- vyjadřují se k plánu personálního obsazení školy a k propouštění pracovníků školy.

Výchovné problémy školy.

V průběhu školního roku jsme opět řešili problémy s šikanou. Nově jsme se setkali s kyberšikanou – žáci školy se slovně napadali na facebooku. Vše bylo řešeno s rodiči, výchovným poradcem, kurátory, psychology a vzdělávacími organizacemi – např. Adra. Jednalo se o méně závažné projevy, které jsme dokázali zvládnout. Šikana je ale stálým problémem a proto jsme se přihlásili do projektu MŠMT Minimalizace šikany.

Zhodnocení a závěr

Výsledky práce školy:

a)      Všichni žáci byli přijati na zvolené střední školy a učiliště. Vzhledem k tomu, že se mnozí žáci 9. tříd hlásili na prestižní střední školy (G, průmyslovky, OA) a byli úspěšní, lze považovat letošní výsledky přijímacího řízení za velmi úspěšné. Úspěšní jsme také byli v okresních a krajských kolech olympiád. Pokračovala výuka v česko-německých třídách. Připravujeme projekty pro další období.

b)      Pokračujeme v rozvoji příhraniční spolupráce - projekt svazku škol Schkola.

c)      Mezinárodní projekty škole pomáhají k vybavení školy nad běžný standard. Škola rozšiřuje aktivity do oblasti zdravého životního stylu. Velmi úspěšná je projektová činnost - příprava a realizace vzdělávacích projektů ze zdrojů EU.

d)     Škola je velmi aktivní v oblasti prevence sociálně patologických jevů. Zaměřili jsme se na podporu a organizaci mimoškolních aktivit.

Jsme nositeli projektu Mezinárodního parlamentu dětí a mládeže EN, podporujeme činnost sportovního klubu kulturistiky - v kategorii mladšího a staršího dorostu je nejúspěšnějším oddílem v ČR.

e)      Žáci reprezentují školu také na společenských akcích města: vítání občánků, ocenění   osobností města, akce při oslavách státních svátků apod. Velmi aktivní je škola při spolupráci s městem Hrádek nad Nisou v oblasti reprezentace města na Oslavách Trojzemí.

f)       Škola je spolupořadatelem významných sportovně společenských organizací na území města – Rodinné hry a Hrádecký rodinný čtyřboj. Zde zajišťujeme stanovení hodnotících tabulek výkonů a vyhodnocení výsledků.

8.         Základní informace o hospodaření školy:

Příloha obsahuje:

Finanční vypořádání dotací

Výsledovka