Základní škola Lidická

1.             

Ředitel Základní školy Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, příspěvková organizace (dále jen „škola") vydává dle ustanovení § 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších změn a dodatků, a podle ustanovení § 4 a násl. vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, v platném znění výroční zprávu o činnosti školy za období od 1. 9. 2014 do 31. 8. 2015.

Tato výroční zpráva o činnosti bude zveřejněna na webových stránkách školy http://www.skoly.net a současně bude k nahlédnutí v kanceláři školy. Do výroční zprávy může každý nahlížet a pořizovat si z ní opisy a výpisy, anebo za cenu v místě obvyklou může obdržet její kopii.

2.             Základní údaje o škole

Název školy:

Základní škola Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, příspěvková organizace

Sídlo školy:

Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, PSČ 463 34

Zřizovatel:      

Město Hrádek nad Nisou

právní forma: Obec

IČO: 262854

sídlo: Horní náměstí 73

463 34 Hrádek nad Nisou

Právní forma školy:

Příspěvková organizace

Den vzniku organizace: 1. 1. 2003

Identifikační číslo: 709 83 003

Ředitel školy:

Mgr. Jaroslav Poláček

Pod Tratí 634, Hrádek nad Nisou, PSČ 463 34

Datum zařazení do sítě:  09. 02. 1996

Poslední změna zařazení:  1. 1. 2014

Přehled součástí:

Školská rada :  Zřízena rozhodnutím zřizovatele dne 31. 10. 2005, Usnesení č. 20/638/RM/05

Mimoškolní nebo občanská sdružení působící při škole:

Sdružení rodičů a přátel dětí školy 

Školní sportovní klub při Asociaci školních sportovních klubů, registrovaný pod číslem SEČ/466/12

Občanské sdružení Bez Hranic (registrováno u MV pod číslem VS/1-1/42577/00-R)

Sportovní klub kulturistiky

E-mail: zslid01@volny.cz

WWW stránky: http://www.skoly.net

3.                  Charakteristika školy

Základní škola Lidická je úplná základní škola s 1. - 9. ročníkem.

Výuku ve škole vedou kvalifikovaní zkušení pedagogové, kteří:

-          vytváří bezpečné klima školy a třídy,

-          uplatňují individuální přístup ke každému žákovi,

-          věnují zvláštní péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.,

-          využívají moderní výukové metody a postupy,

-          pracují s moderními programy a technologiemi.

Zástupci žáků 3. - 9. ročníku mají možnost na pravidelných setkáních žákovského parlamentu  s vedením školy vyjádřit svoje připomínky a náměty k jednotlivým činnostem ve škole.

Pro žáky 1. stupně organizujeme společnou česko – německou výuku a vícedenní společné pobyty českých a německých dětí. Žáci druhého stupně spolupracují s žáky partnerských škol v Německu a Polsku prostřednictvím setkávacích dnů.

Pro žáky 2. stupně škola pořádá lyžařské výchovně vzdělávací zájezdy (7. třídy),  žákům 8. a 9. tříd nabízíme výcvik carvingového lyžování. Pro žáky škola pořádá jazykové kurzy v Anglii, kde výuka probíhá s rodilým mluvčím, a pobytové a poznávací zájezdy do Německa – v roce 2014 do Postupimi a Berlína s prohlídkou památek a návštěvou Tropical Islands.

Změny v organizaci vzdělávání a výchovy ve školním roce 2014/2015:

V souladu s RVP, v rámci projektu ŠVP ZŠ Lidická - Š:schkola (ESF) a na základě schválené koncepce Č - N školy jsme zavedli školní vzdělávací program ve školním roce 2007/2008. Od roku 2012/2013 vyučujeme podle ŠVP ZV ZŠ Lidická Š:schkola ve všech ročnících. Ve školním roce 2014/2015 jsme po dohodě se zřizovatelem školy otevřeli přípravnou třídu.

Dlouhodobé vývojové trendy :

Zaměření naší školy na mezinárodní spolupráci je dlouhodobě hodnoceno jako úspěšné a potřebné. Společně se školami svazku škol Š:schkola jsme navázali na úspěšnou realizaci společného projektu – Škola eko?logicky!, Během školního roku jsme připravovali téma další společného projektu – podpora technického vzdělávání.

Naše škola je stále hlavním partnerem svazku tří měst Malý trojúhelník při organizaci činnosti Mezinárodního parlamentu dětí a mládeže ERN. V roce 2014/2015 jsme činnost MPDM ERN financovali z GF Města Hrádek nad Nisou.

Škola pokračuje v zaměření na rozvoj inkluzívního vzdělávání – podali jsme žádost v rámci programu MŠMT -  Rozvojový program MŠMT na podporu škol realizujících inkluzívní vzdělávání. Program byl následně zrušen s tím, že bude nahrazen výzvou v  rámci OP VVV.

MŠMT připravilo novou výzvu pro ZŠ, do které jsme se zapojili. Výzva č. 51 byla zaměřena na rozvoj ICT – vybavení školy tablety a vzdělávání učitelů.

Přehled vzdělávacích programů, rozšířená výuka předmětů:

V první až čtvrté třídě probíhala výuka ve spolupráci s partnerskou školou v Hartau –Š:schkola.

Povinně volitelné předměty:

o   1. ročník Dramatizace v Čj, Německý jazyk

o   3. ročník Dramatizace v Čj, Německý jazyk

o   6. ročník  Další cizí jazyk - Nj

o   7. ročník  Další cizí jazyk – Nj,

o   8. ročník  Další cizí jazyk –  Nj,

o   9. ročník Cvičení z M/Čj, Další cizí jazyk –  Nj, Technické práce

Nabídka zájmových útvarů a nepovinných předmětů:

4.             Údaje o žácích, výsledky výchovy a vzdělávání

Přehled vývoje počtu tříd, žáků

Přehled prospěchu žáků ve školním roce 2014/2015 (podle stavu žáků k 30. 6. 2015)

Přehled klasifikace chování žáků ve školním roce 2014/15 (podle stavu žáků k 30. 6. 2014)

Počty zapsaných a zařazených žáků

Počty žáků přijatých ke studiu ve středních školách (víceletých G) ve školním roce 2013/14.

5.             Personální zabezpečení činnosti školy

Přehled počtu pedagogických a nepedagogických pracovníků

Komentář k tabulce: počty pracovníků - fyzické osoby

Počet učitelů, kteří nastoupili nebo odešli

Počet důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ve škole

6.             Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Celkový přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Poznámky:

Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů    

a) Studium v oblasti pedagogických věd

Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů

a) Studium k výkonu specializovaných činností

a) Dlouhodobé studium

Studium k prohlubování odborné kvalifikace

7.                  Údaje o prevenci sociálně patologických jevů

Během šk. roku 2014-2015 byly vykonány tyto činnosti:

·         šetření podezření na šikanu žáka (4. A) - únor

·         šetření podezření nevhodného chování žáka (9. B) vůči jiné žákyni školy - duben

·         šetření emočního výbuchu během hodiny žáka 8. B - duben

·         šetření šikany na školním pobytu žáků 4. A - červen

·         přednášková činnost – beseda žáků 8. ročníku s Policií ČR

·         přednášková činnost pro učitele školy – bezpečné klima ve škole, mentoring.

Zakázky na šetření byly zadány ředitelem školy.

Výsledky šetření:

Šikana žáka 4. A byla šetřena na základě oznámení rodiče žáka – podezření psycholožky na šikanu. Tato šikana nebyla prokázána, ovšem byly objeveny některé jevy, které vedly k intenzivnější práci s kolektivem v rámci pracovních povinností TU.

Nevhodné chování žáka 9. B vůči jiné spolužačce šetřeno na základě požadavku pedagoga, který byl svědkem úrazu během přestávky. Nevhodné chování žáka bylo prokázáno, bylo navrženo kázeňské opatření.

Šetření emočního výbuchu žáka 8. B bylo zadáno na základě požadavku TU. Bylo zjištěno, že během vyučovací hodiny nebylo zajištěno bezpečí žáka, který takto reagoval na provokaci jiných žáků. Byla navržena kázeňská opatření k projednání na závěrečné pedagogické radě třem žákům.

Šikana na školním pobytu 4. A byla šetřena na základě oznámení rodičů oběti. Šikana byla prokázána skupině žáků 4. A. Na závěrečné pedagogické radě byla navržena kázeňská opatření pěti žákům. Dva žáci ze skupiny agresorů byli přeřazeni do jiné třídy.

8.                  Údaje o průběhu a výsledku kontrol

Veřejnosprávní kontrola.

Ing. Jitka Černá, auditorka.

Kontrolní protokol č. 15/2014 VSK

Předmětem kontroly bylo výběrové přezkoušení informací obsažených v mezitímní účetní uzávěrce k 30. 9. 2014.

Zjištěné nedostatky byly projednány se zřizovatelem a firmou, která zajišťuje účetnictví školy. Nedostatky byly do konce roku 2014 odstraněny.

Inspekční činnost

Česká školní inspekci, Liberecký inspektorát

Čj. ČŠIL – 493/15-L

Inspekční činnost podle – 174 odst. 5 školského zákona.

Prošetření stížnosti na postup Základní školy Lidická ve věci prošetření šikany, ze které byl obviněn syn stěžovatele. Na konci školního roku 2014/2015 ještě nebyl znám výsledek šetření.

9.                  Základní údaje o hospodaření školy

Část A. Finanční vypořádání dotací poskytnutých ze státního rozpočtu s výjimkou dotací na projekty spolufinancované z rozpočtu Evropské unie a z prostředků finančních mechanismů

Část B. Finanční vypořádání provozní dotace – viz. příloha.

10.              Údaje o dalších aktivitách školy

Inovace, nové metody výuky

Projekty školy:

Svazek škol Š:schkola

            Partnerské školy založily v květnu 2007 přeshraniční Svazek škol „ Š:schkola“, jehož obsahem je pravidelná vzájemná spolupráce a vzájemné soužití. K tomu již existují dobré předpoklady, neboť stávající partnerské vztahy vytváří širokou síť kontaktů. Do projektu je zapojeno více než 1000 dětí a 100 pedagogů a pracovníků škol, kteří společně úzce spolupracují na 11 školských zařízeních.

Škola eko?logicky!

V rámci projektu jsme vytvořili regionální příhraniční modelovou síť 9 vzdělávacích školských zařízení s tematikou ekologie a ochrany životního prostředí, která bude sloužit jako modelové pracoviště pro ostatní školská zařízení v Euroregionu Nisa. Každá škola se specializuje v rámci projektu na jednu oblast z ochrany živ. prostředí – např. voda, půda, obnovitelné zdroje, biotopy atd. K dané tématice si škola připraví metodicky a didakticky kompletní výukové programy, které budou dvojjazyčné a na jejich přípravě se budou podílet mimo žáků, pedagogů i odborní experti.  Ti pomohou pochopit a prakticky začlenit otázku ochrany ŽP do běžného života. V rámci projektu byly výukové programy prakticky vyzkoušeny žáky naší školy i žáky partnerských škol svazku Schkola.

Přivítali jsme ve škole žáky partnerských škol a v rámci projektových dnů proběhla společná výuka s připravenými ekoprogramy. Zároveň jeli žáci naší školy na exkurze po ostatních školských zařízeních svazku Schkola a vyzkoušeli si v rámci projektových a setkávacích dnů programy, které připravili ostatní projektoví partneři. Programy jsme nabídli dalším žákům partnerských škol v rámci udržitelnosti projektu.

V rámci projektu Škola eko?logicky! jsme se snažili využít venkovní prostory školy k výuce. Vnikla zelená třída, půdní tunel, meandry, posluchárna v parku. Před školou také vznikl model SLUNEČNÍ SOUSTAVY.

Vzdálenosti v naší sluneční soustavě měříme v km nebo AJ (astronomických jednotkách). AJ = střední vzdálenost Země a Slunce. Vzdálenosti ve sluneční soustavě jsou nepatrné oproti vzdálenostem ve vesmíru. Přesto jsou pro děti a mnohdy i pro dospělé nepředstavitelně veliké. V rámci vzdělávacího programu " Urči střední vzdálenost" jsme pro všechny na chodníku  před školou připravili názornou pomůcku. Sluneční soustava je zde instalována v poměru 1 : 100 000 000 000 ( jedna ku sto miliardám).

Každý si tak může prohlédnout a představit obrovské vzdálenosti ve sluneční soustavě.

Výstava „Co vzniká z recyklovaných materiálů“

V prostorách školy byla instalována putovní výstava na téma recyklace. Výstava byla vytvořena v rámci projektu Odpadové hospodářství - spolupráce v Libereckém kraji a okrese Görlitz v rámci programu Cíl3.

Malé taneční

Každý rok jsme organizovali pro žáky 9. tříd hrádeckých ZŠ základní kurz tance a společenského chování - Malé taneční. Od roku 2014 přebírá organizaci Brána Trojzemí, o.p.s.. Hlavním organizátorem akce je paní učitelka Mgr. Ivana Petkovová.

LVVZ

Lyžařský výchovně výcvikový zájezd pořádáme každý rok pro žáky 7. tříd v Rokytnici nad Jizerou. Pro školní rok jsme získali vedle tradiční podpory SRPDŠ také prostředky z Grantového fondu města Hrádek nad Nisou.

Školní mléko

I v tomto školním roce jsme se zapojili do projektu Školní mléko. Ve škole jsme prodávali dotované výrobky – mléko a jogurty a další produkty zdravé výživy. Aktivní jsme byli i v soutěži Mlékonto, která akci školní mléko doprovází.

Ekologické sběry.

Naše základní škola realizuje ekologickou výchovu také výchovou žáků k třídění odpadů. Ve škole sbíráme v průběhu celého roku: papír, kelímky, TETRAPAK, PET lahve, baterie, hliník a pomerančovou kůru. Výsledky sběrových aktivit včetně umístění v městské soutěži jsou na www.skoly.net.

Přehled projektů:

  R odiče vítáni.

I v dalším roce jsme splnili kritéria pro získání certifikátu „ Rodiče vítáni“.

Rodiče oceňují, když se k nim škola chová vstřícně a partnersky. Učitelé si přejí, aby rodiče žáků s nimi táhli za jeden provaz a byli otevření vzájemné komunikaci. Věříme, že spolupráce a partnerská komunikace školy a rodičů se vyplácí, a to oběma stranám. A proto jsme stáli o získání značky   Rodiče vítáni, značky pro školy otevřené rodičům .

ZŠ Hrádek n. N. - technické, přírodovědné obory a řemesla.

Žáci se seznámí s technickými a přírodovědnými obory a řemesly. Cílem projektu je zvýšit kvalitu počátečního vzdělávání v ZŠ v Hrádku n.N. - spolupracujícími ZŠ jsou ZŠ Lidická, ZŠ TGM, ZŠP Loučná (cílové skupiny - žáci 6.-9. tříd, pedagogové)

Aktivity projektu:   

Prezentace technických a přírodovědných oborů, řemesel - zaměstnanci či majiteli firem,   cca. 45 min, 117 prezentací.

CD-publikace "Technické, přírodovědné obory a řemesla" (200 zaměstnavatelů), 2000ks

4x PC program "Technické, přírodovědné obory a řemesla", odzkoušení s žáky z 6.-9. tříd, proškolení 15 pedagogů

E-learningový program "Test osobnosti pro technické a přírodovědné obory, řemesla", odzkoušení s žáky, proškolení 15 pedagogů

1-2 denní odborné stáže pro vybrané aktivní žáky u zaměstnavatelů, 60 odb. stáží

Exkurze u zaměstnavatelů - lokální, regionální, nadreg. - projektový den, 83 lokálních, 32 ostatních exkurzí

E-learningový program "Rozvoj podnikatelských znalostí, schopností a dovedností žáků v počátečním vzdělávání", odzkoušení s žáky, proškolení 15 pedagogů

Za školou

Projekt ukázal dětem, jakým způsobem nás ovlivňuje a formuje technika, která nás obklopuje v našem běžném životě. Cílem projektu bylo vytváření pozitivního vztahu žáků 4. a 5. ročníků zapojených základních škol ke vzdělání v technickém směru a motivace k dalšímu celoživotnímu vzdělávání v této oblasti.

V rámci projektu byly pro žáky realizovány projektové dny v laboratořích Technické univerzity v Liberci, ve kterých se atraktivní formou seznámili s praktickými ukázkami technické výuky včetně možnosti praktického vyzkoušení obsluhy vybraného strojního a dalšího technického vybavení.

Žáky jsme v rámci projektu motivovali k samostatnému a logickému uvažování, naučili je řešit problémy, komunikovat a spolupracovat v týmu, respektovat práci druhých, poznat své reálné možnosti a usnadnit jim tak jejich budoucí životní i profesní orientaci.

Logopedická poradna

MŠ Oldřichovská již 10 let realizuje logopedickou péči o předškolní a mladší školní děti z Hrádku nad Nisou. Partnerem projektu je naše škola. Péči zajišťuje logopedická asistentka Mgr. Ivana Nevyhoštěná, která má na starosti všechny školní děti. Projekt je financován z GF města a nadace Euronisa. Logopedická péče je poskytována zdarma.

Testování SCIO

Zapojili jsme se do testování žáků 9. tříd – Stonožka 2014. Žáci byli testování v M, ČJ, studijních dovednostech a německém a anglickém jazyce. Výsledky žáků byly motivací pro učitele i žáky v přípravě na přijímací zkoušky.

Olympiády a soutěže:

Účast žáků na olympiádách je dobrou přípravou na přijímací zkoušky a další podobné zkoušky znalostí a dovedností, které na nás v životě čekají. Velkým úspěchem je splnění podmínek školního kola a postup mezi nejlepší žáky v okresním, popř. krajském kole. V letošním roce se několik našich žáků probojovalo do okresního i krajského kola a zde úspěšně reprezentovali školu a město.

Logická olympiáda

Logická olympiáda je soutěž pořádaná Mensou České republiky založená na logických úlohách, jejichž řešení vyžaduje samostatný a kreativní přístup. Nerozhodují zde naučené znalosti, ale schopnost samostatného uvažování a pohotového rozhodování. Logická olympiáda je svým pojetím unikátní soutěží, protože se nejedná o znalostní soutěž, ale o soutěž rozvíjející především schopnost samostatného logického uvažování.

Logické olympiády se v tomto školním roce zúčastnilo 40 žáků školy. Do krajského kola postoupil0 10 žáků.

Zlatá pětka

Přehled matematických soutěží za školní rok 2014/2015

Žáci naší školy se zapojují do matematických soutěží – Matematická olympiáda, Pythagoriáda, Matematický klokan. Úspěšní řešitelé školních kol postupují do okresních kol.

MO – Z5, Z6, Z9

do okresního kola postoupili:

Z5 – Svoboda Štěpán

        Šmíd Ondřej

        Šimáčková Agáta

Z6 – Poláček Tomáš 6.A

        Pöschlová Anežka 6.A – stala se úspěšným řešitelem okresního kola

Z9 – Brunerová Helena 9.A

        Brunerová Tereza 9.A

        Lupačová Veronika 9.A

        Zemanová Lucie 9.A

Pythagoriáda pro 5. ,6., 7., 8. ročník

školního kola se zúčastnilo 134 žáků

úspěšní řešitelé – Šimáčková Agáta, Šmíd Ondřej, Straka Josef – 5. tř

                                Poláček Tomáš – 6. A

                                Král Nicolas, Mikenda Daniel, Ludvíková Michaela, Pokorný Jan,

                                Matoušek Matěj – 8. A

                                Oreský Michal -8. B

úspěšní řešitelé okresního kola – Šimáčková Agáta, Šmíd Ondřej, Král Nicolas, Oreský Michal

Matematický klokan -  již tradičně se účastní celá škola

kategorie   Cvrček – 69 žáků

                  Klokánek – 61 žáků

                  Benjamín – 69 žáků

                  Kadet – 71 žáků

z 1446 řešitelů kategorie Cvrček se umístil v okrese Liberec Kryštof Velecký z 3. třídy na 5. místě z 1320 řešitelů kategorie Klokánek se umístil v okrese Liberec Ondřej Šmíd z 5. třídy na 6. místě

Žáci školy se zapojují do projektů podporující technické a přírodovědné obory , žáci 7. a 8. ročníku se zúčastnili projektového dne na Gymnáziu F. X. Šaldy, žáci 8. a 9. roč. absolvovali programy v IQ landii.

Přírodovědný klokan

kat. Kadet 8. a 9. ročník – celkem se zúčastnilo 35 žáků

Úspěšní řešitelé:

1.      Kristýna Chlupsová 9. B  72 bodů

2.      Valerie Chlupsová   9. B  69 bodů

3.      Lucie Chobotová     8. A  65 bodů

                     Eliška Pluhařová      8. A  65 bodů     

Chemická olympiáda

Školního kola se zúčastnilo celkem 6 žáků z devátého ročníku. Do okresního kola postoupila Pavla Štěrbová, která se umístila na 13. místě.

Zeměpisná olympiáda

Školní kolo proběhlo ve třech kategoriích:

kategorie A - 6. třídy ® okresní kolo Pöschlová Anežka 10. místo

kategorie B – 7. třídy ® okresní kolo Martyšová Jana 16. místo

kategorie C – 8. třídy ® okresní kolo Nicolas Král 9. místo

                   -  9. třídy ® okresní kolo Stanislav Cejnar 29. místo

Sportovní soutěže:

září  2014  - Fotbalový turnaj AŠSK – nepostup v prvním kole přes Chrastavu

Závody horských kol  Ostašov 2014.

Hyan Jiří  2. místo 6. – 7. ročník,

Košlíková Kateřina 2. místo 8 . -9. třída,

Ondřej Čermák 1. místo  4.- 5.  třída,

Hladíková Julie 3. místo 4. – 5. třída

listopad  2014  - okresní kolo ve florbale   8. – 9. třída a  6. – 7. třída na ZŠ U ŠKOLY

                        3. místo – 8. – 9. třída

                        4. místo – 6. – 7. třída

florbal dívky okresní kolo 6. - 7. třída –  3. místo ZŠ Dobiášova

Vánoční turnaj hrádeckých škol   -    1. místo v kategorii starší žáci

                                                           2. místo v kategorii mladší žáci

Aatletické závody družstev – atletický stadion Liberec

dívky  6. - 7. třída – 6.  místo

chlapci 6. – 7. třída – 11. místo

dívky – 8. – 9. třída – 8. místo          

chlapci - 8. – 9. třída – 9. místo        

jednotlivci: Cáb – 3. místo skok daleký

Florbal:

Okresní kolo (chlapci): 3. místo

Krajské finále (dívky): 3. místo

Fotbal (McDonald's Cup):
Okresní kolo:
2. - 3. třída - 1. místo
4. - 5. třída - 1. místo
Okresní semifinále:
2. - 3. třída - 2. místo
4. - 5. třída - 2. místo

Házená:
Mladší a starší žáci: 1. místo

Miniházená:
Liberecká školní liga:
Mladší žáci: 2x 1. místo

Vybíjená:
Okresní kolo (dívky): 2. místo

Anglický jazyk

umístění v okresním kole

kategorie I.A  (6. - 7tř.) - Kresila J.J. - 13. - 14.místo (z 18)

               II.A  (8. - 9.tř) - Žehrová B. - 23.místo (z 24) umístění v krajském kole kategorie II.C (bilinguální rodiny) - Baker D. 8.místo (z 9)   

Německý jazyk

umístění v okresním kole

kategorie I.A  (6. - 7tř.) - ze 4 účastníků  Bergmanová P. 3.místo

                                                                   Pöschlová A. 4.místo

               II.A  (8. - 9.tř) - z 15 účastníků Oreský M.  2.místo - postup do krajského kola

                                                                Vondrová A. 4.místo umístění v krajském kole kategorie II.A  (8. - 9.tř) - Oreský M.  4.místo (z 8) kategorie II.C (bilinguální rodiny) - Polák E. 4.místo (ze 6)    

Olympiáda v českém jazyce - OČJ

V průběhu školního roku 2014/2015 se žáci školy ZŠ Lidická zúčastnili OČJ. Školního kola se účastnilo 10 dětí z 8. a 9. tříd.

Na prvním místě skončila Adéla  Horáčková, získala 27 bodů, druhý byl Jan Pokorný s 26 body, třetí byla Zuzana Federičová s 22 body - max. počet bodů byl 32.

První dva žáci postoupili do okresního kola. Jan Pokorný byl v termínu konání okresního kola nemocný a do Liberce jela spolu s Adélou Zuzka. Ani jedna z nich nepostoupila do krajského kola. 

Uspořádali jsme i školní kolo soutěže v recitaci, ze kterého postoupily do okresního kola Martina Jirků a Marie Vondrová. Martina se ve své kategorii dostala do užšího výběru, avšak ve finále skončila bez umístění.

Několik žáků naší školy se zúčastnilo v Hrádku nad Nisou recitační přehlídky. V roce 2015 nešlo o recitační soutěž. Odměněni byli všichni účinkující. 

Další soutěže a aktivity:

Ekologické sběry.

Naše základní škola realizuje ekologickou výchovu také výchovou žáků k třídění odpadů. Ve škole sbíráme v průběhu celého roku: papír, kelímky, TETRAPAK, PET lahve, baterie, hliník a pomerančovou kůru. Výsledky sběrových aktivit včetně umístění v městské soutěži jsou na www.skoly.net.

Společné akce s rodiči:

Program: Žáci ze ZŠ Lidické prodávali vánoční dárky, které sami vyrobili. Součástí programu bylo i hudební vystoupení našeho pěveckého souboru. Velmi úspěšná akce.

Rozloučení se školním rokem.

Akci pořádalo SRPDŠ. Další takto připravená akce na naší škole. Neformální setkání rodičů a pracovníků školy. Těšíme se na další akce.

11.              Další záměry školy, zhodnocení, závěr

Očekávané problémy pro další školní rok.

Očekávané problémy školy souvisí se stavem budovy a potřebou údržby. O letošních prázdninách se díky zřizovateli školy podařilo odstranit havarijní stav odpadů v přízemí budovy školy. Předělali jsme nevyhovující osvětlení v učebně F – Ch a odstranili problémy s přístupovým systémem školy.

Plnění koncepce školy.

V základních rysech plníme cíle stanovené v koncepci školy.

První pilíř = SPOLUPRÁCE

a)    V souladu s již dříve podepsanou koncepcí Česko – německé školy rozvíjet mezinárodní spolupráci v rámci svazku škol Š:schkola.

b)   Pokračovat v organizaci činnosti Mezinárodního parlamentu dětí a mládeže Euroregionu Nisa.

c)    Podporovat aktivity Školské komise Svazku měst Hrádek nad Nisou – Zittau – Bogatynia – společné projekty škol.

d)   Mezinárodní projekty školy.

e)    Spolupráce se zřizovatelem – účast na akcích pořádaných městem.

Druhý pilíř = VZDĚLANOST

a)    Rozvoj inkluzivního vzdělávání:

-          podpora žáků se specifickými vzdělávacími potřebami,

-          podpora žáků nadaných a talentovaných,

-          kompenzační vzdělávání – snaha prostřednictvím různých programů pomoci žákovi dosáhnout kulturní úrovně požadované školou,

-          multikulturní výchova.

b)   Volba povolání – posílení významu předmětu

-          posilovat pracovní a studijní potenciál žáků,

-          vytváření pozitivního vztahu ke vzdělávání.

c)    Školní poradenské pracoviště.

d)   Informační centrum školy.

e)    Intenzivní podpora žáků, kteří mají zájem zapojit se do soutěží a olympiád.

f)    Podpora činnosti žákovské samosprávy.

Třetí pilíř = INFRASTRUKTURA

a)    Rekonstrukce školy – podlahy, okna, tělocvična, elektroinstalace, odpady atd.

b)   Projekty školy – vybavení školy moderními pomůckami.

c)    Dovybavení školy WI-FI sítí.

d)   Dokončení obnovy školního nábytku.

Školské komise.

Škola má zastoupení v těchto komisích:

Školská komise Trojzemí – Mgr. Jaroslav Poláček, předseda komise řeší otázky školství na území měst Hrádek nad Nisou, Zittau, Bogatynia. Nejzávažnější úkoly: vznik Č – P – N mateřské školy, Oslavy Trojzemí, společné projekty ZŠ a MŠ.

Školní parlament.

Pod vedením paní učitelek Dagmar Kasalové a Marcely Vošvrdové pokračovala činnost školního parlamentu. Členové parlamentu se pravidelně 2 x měsíčně setkávali na společných zasedáních.

Spolupráce s odborovou organizací

Činnost odborové organizace má plnou podporu vedení školy. Členové MO ČMOS se podílí na řízení školy v oblasti:

- stanovení rozpočtu přídělu finančních prostředků do FKSP,

- stanovení zásad čerpání FKSP,

- hodnocení rizik školy v rámci BOZP,

- projednávají kolektivní smlouvu,

- projednávají zásady pro odměňování pracovníků školy,

- vyjadřují se k plánu personálního obsazení školy a k propouštění pracovníků školy.

Zhodnocení a závěr

Výsledky práce školy:

a)      Všichni žáci byli přijati na zvolené střední školy a učiliště. Vzhledem k tomu, že se mnozí žáci 9. tříd hlásili na prestižní střední školy (G, průmyslovky, OA) a byli úspěšní, lze považovat letošní výsledky přijímacího řízení za velmi úspěšné. Úspěšní jsme také byli v okresních a krajských kolech olympiád. Pokračovala výuka v česko-německých třídách. Připravujeme projekty pro další období.

b)      Pokračujeme v rozvoji příhraniční spolupráce - projekt svazku škol Schkola.

c)      Mezinárodní projekty škole pomáhají k vybavení školy nad běžný standard. Škola rozšiřuje aktivity do oblasti zdravého životního stylu. Velmi úspěšná je projektová činnost - příprava a realizace vzdělávacích projektů ze zdrojů EU.

d)      Škola je velmi aktivní v oblasti prevence sociálně patologických jevů. Zaměřili jsme se na podporu a organizaci mimoškolních aktivit.

Jsme nositeli projektu Mezinárodního parlamentu dětí a mládeže ERN, podporujeme činnost sportovního klubu kulturistiky - v kategorii mladšího a staršího dorostu patří k nejúspěšnějším oddílům v ČR. Letos jsme společně s oddílem kulturistiky pořádali Mistrovství Čech v kulturistice a fitness v kategorii staršího dorostu a juniorů.

e)      Žáci reprezentují školu také na společenských akcích města: vítání občánků, ocenění osobností města, akce při oslavách státních svátků apod. Velmi aktivní je škola při spolupráci s městem Hrádek nad Nisou v oblasti reprezentace města na Oslavách Trojzemí.

f)       Škola je spolupořadatelem významných sportovně společenských organizací na území města – Rodinné hry a Hrádecký rodinný čtyřboj. Zde zajišťujeme stanovení hodnotících tabulek výkonů a vyhodnocení výsledků.

g)      Rozvíjíme aktivity v oblasti minimalizace šikany a kyberšikany.

12.       Základní informace o hospodaření školy:

Příloha obsahuje:

Výsledovka