Nová logopedická třída rozšiřuje nabídku naší mateřské školy
Od školního roku 2026/2027 jsme v Základní škole a Mateřské škole Hrádek nad Nisou – Loučná, příspěvkové organizaci, nově otevřeli speciální logopedickou třídu zaměřenou na děti s narušenou komunikační schopností.
Naše mateřská škola tak nabízí dětem a jejich rodinám několik různých možností vzdělávání a podpory podle individuálních potřeb dítěte. Součástí mateřské školy jsou dvě běžné třídy, speciální logopedická třída a další speciální třída pro děti s kombinovanými vadami.
Dvě běžné třídy s menším počtem dětí
Velkou předností našich dvou běžných tříd je nižší počet dětí a heterogenní věkové složení kolektivu. Ve třídách tak společně vyrůstají děti různého věku a schopností. Tento způsob uspořádání přináší řadu přirozených příležitostí k učení.
Mladší děti se učí od starších, pozorují jejich chování, přebírají jejich zkušenosti a získávají přirozenou motivaci k novým dovednostem. Starší děti se naopak učí pomáhat mladším, být ohleduplné, trpělivé a převzít určitou míru odpovědnosti. Přirozeně tak vznikají situace, ve kterých se rozvíjí sociální a komunikační dovednosti, samostatnost, spolupráce i vzájemný respekt.
Heterogenní skupina zároveň umožňuje pedagogům lépe pracovat s individuálním tempem dětí. Děti nejsou vystaveny tlaku, že všechny musí ve stejném věku zvládat stejné věci. Každé dítě může postupovat podle svých možností a současně se učit v přirozeném prostředí vrstevníků.
Menší počet dětí ve třídě navíc umožňuje pedagogům věnovat více pozornosti jednotlivým dětem, jejich potřebám, zájmům i osobnostnímu rozvoji.
Nová speciální logopedická třída
Od letošního školního roku jsme nabídku rozšířili o speciální logopedickou třídu pro děti s narušenou komunikační schopností.
Maximální kapacita této třídy je 14 dětí, což vytváří prostor pro intenzivnější individuální práci. Velkou předností je každodenní odborná intervence školního logopeda.
Přijetí dítěte do speciální logopedické třídy je podmíněno doporučením školského poradenského zařízení, tedy pedagogicko-psychologické poradny nebo speciálně pedagogického centra.
Při práci s dětmi využíváme různé metody a přístupy podle jejich individuálních potřeb, například metodu Elkonin zaměřenou na rozvoj fonematického uvědomování a předpokladů pro čtení a psaní nebo cvičení neurovývojové stimulace podporující psychomotorický vývoj, koordinaci a motorické dovednosti.
Řeč a komunikaci rozvíjíme nejen při cílených cvičeních, ale také při hře, zpívání, pohybu, tvoření, společném povídání a v běžných každodenních situacích.
Speciální třída pro děti s kombinovanými vadami
Součástí naší mateřské školy je také speciální třída určená dětem s kombinovanými vadami. Tato třída je uzpůsobena specifickým vzdělávacím a individuálním potřebám dětí a její kapacita je maximálně 8 dětí.
Malý počet dětí umožňuje velmi intenzivní individuální přístup, vysokou míru podpory a přizpůsobení vzdělávacích činností možnostem každého dítěte. Důraz klademe nejen na vzdělávání, ale také na rozvoj samostatnosti, komunikace, pohybových a sociálních dovedností a na vytváření podmínek pro co největší míru zapojení dítěte do společného života, případně práci s náhradním komunikačním systémem.
Pohyb jako přirozená součást každého dne
Velkou pozornost věnujeme také pohybovému rozvoji dětí. Naše mateřská škola je zapojena do Projektu tělesné gramotnosti Sportimáček, který podporuje pozitivní vztah dětí k pohybu a vytváření základních pohybových návyků již v předškolním věku.
Pohyb vnímáme jako důležitou součást celkového vývoje dítěte. Nejde pouze o to, aby dítě umělo běhat, skákat nebo házet. Pohyb podporuje také koordinaci, rovnováhu, orientaci v prostoru, soustředění, sebevědomí a schopnost spolupracovat s ostatními. Právě proto se snažíme, aby byl pohyb přirozenou a radostnou součástí každodenního života v mateřské škole.
Jedna školka, různé potřeby dětí
Naše mateřská škola tak nabízí různé vzdělávací cesty pod jednou střechou – od běžných heterogenních tříd s nižším počtem dětí přes speciální logopedickou třídu až po speciální třídu pro děti s kombinovanými vadami.
Společným jmenovatelem všech tříd je pro nás respekt k jedinečnosti každého dítěte. Nechceme děti přizpůsobovat jednotné představě o tom, jak mají ve stejném věku vypadat, mluvit, pohybovat se nebo se učit. Naopak hledáme cestu, jak vytvořit podmínky, ve kterých může každé dítě rozvíjet své schopnosti a zažívat pocit úspěchu.
Naše mateřská škola je otevřena od 6:00 do 16:30 hodin a snažíme se vytvářet prostředí, které je bezpečné, přátelské a podnětné nejen pro děti, ale také pro jejich rodiny.
Věříme, že dobrá mateřská škola není ta, která chce ze všech dětí vytvořit stejné děti. Je to škola, která dokáže vidět, v čem je každé dítě jedinečné, a pomůže mu tuto jedinečnost rozvíjet.